新北師大版數(shù)學(xué)三年上《存零用錢》教學(xué)設(shè)計(jì)
課型：新授課 單元課時(shí)：第八單元第 3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，并用數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；
2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，理解小數(shù)加減法運(yùn)算的意義，掌握基本的運(yùn)算法則和一定的筆算技能。
教學(xué)過程
一、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
教師帶領(lǐng)學(xué)生共同認(rèn)識(shí)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題
1.同學(xué)們，你們都有存零用錢的習(xí)慣嗎？
淘氣從來不亂花錢，他喜歡把零用錢都存起來用到有用的地方，我們一起來看看他1月、2月存零用錢的情況好不好？（課件演示）
探索交流，解決問題
1.同學(xué)們，今天我們來計(jì)算最簡(jiǎn)單的問題，好不好？淘氣這兩個(gè)月一共存了多少零用錢？（小組合作交流）
2.學(xué)生在講臺(tái)展示并說出其計(jì)算的`方法
�。�1）列豎式計(jì)算：
11.5+3.2=14.7（元）
元 角
1 1. 5 + 3. 2
1 4. 7
教師適時(shí)追問，你是怎么想的？是怎樣相加的？
生：按順序從左到右寫上“元”和“角”，把11.5元和3.2元中表示元的數(shù)位與“元”對(duì)齊，再把表示角的數(shù)位與“角”對(duì)齊，先角和角相加，再元和元相加，最后在元的后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。
(2)你能用一句話把你剛才說的總結(jié)出來嗎？
生回答：兩小數(shù)相加，先將小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后再相加。
�。�3）我們來看一下是不是這么多？（多媒體演示）果然是14.7元。
3、再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來展示一下。
生上臺(tái)說：我是這樣來計(jì)算的：
11.5元=114角，3.2元=32角，115角+32角=147角，而147角=14.7元，所以淘氣這兩個(gè)月一共存了14.7元。
黑板上展示學(xué)生計(jì)算方法然后請(qǐng)學(xué)生說出不同的方法。
例如：我是這樣來計(jì)算的：
11元+3元=14元，5角+2角=7角，一共是14元7角，也就是14.7元。
4、以上三位同學(xué)用不同的方法來解決類似的問題，他們有什么共同點(diǎn)嗎？那么你們認(rèn)為這三種方法中哪一種方法比較直觀，較好呢？
生：第一種方法。
師：為什么？
生：他不收計(jì)算單位的限制，而且直觀明了。
5、我們來解決一下黑板上的問題：淘氣想買一個(gè)29.9元的書包送給災(zāi)區(qū)小朋友，他至少還要再存多少元？
�。�1）學(xué)生完成后，在臺(tái)上展示其計(jì)算過程。29.9-14.7=（）元 方法一：29.9元=29元9角 14.7元=14元7角
29元-14元=15元 9角-7角=2角
15元+2角=15元2角=15.2元
方法二：29.9元=299角14.7元=147角
2 9 9
- 1 4 7
1 5 2
方法三：元角
2 9. 9
1 5. 2
�。�2）師：我們?cè)谟?jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問題呢？
生：小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，然后再相減。
三、思維訓(xùn)練，鞏固新知。
師：小數(shù)點(diǎn)為什么要對(duì)齊？
找學(xué)生回答，最后師總結(jié)：小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后元就對(duì)元、角就對(duì)角、分就對(duì)分也就是數(shù)位對(duì)齊，相同數(shù)位的數(shù)才能相加減。
總結(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算法則：
計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊就是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，從最低位算起，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法來計(jì)算。
四、當(dāng)堂訓(xùn)練
以男女生競(jìng)賽的形式找男女生各三名分別計(jì)算三道小數(shù)加減法的計(jì)算題。
五、課堂總結(jié)
同學(xué)們，今天你有什么收獲？
六、板書設(shè)計(jì)
存零用錢
——簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法
11.5+3.2=14.7（元）29.9-14.7=15.2（元）
元 角 元 角
1 1. 5 2 9. 9 + 3. 2 - 1 4. 7 1 4. 7 1 5. 2
兩個(gè)小數(shù)相加減，先把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，然后再加減。
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