北師大版數(shù)學《運動會》的教學設計

　　教學設想

　　讓學生運用所學的乘法口訣求商。

　　通過運動會的情景，體會乘除法與生活的聯(lián)系。

　　培養(yǎng)學生的應用意識和實際解決問題的能力。

　　活動準備

　　教學掛圖 收集有關運動會的信息。

　　教學過程：

　　一、交流運動會的'信息。

　　1、小組交流：

　　為什么要舉行運動會？

　　你知道運動會舉行哪些比賽項目？

　　2、集體匯報。

　　二、提出、解決問題。（觀察掛圖）

　　1、與同桌互相說說，從圖上你知道了什么？

　　2、你想提出什么數(shù)學問題？

　　師板書問題。

　　選擇同一個問題賽跑，獨立解決。

　　1、 集體交流：

　　你是怎么想的？怎么列式？

　�。ㄓ每谠E試商或者用擺小棒的方法。）

　　2、 你還能提出哪些問題？把問題寫下來，小組內(nèi)交換解答。

　　3、 集體反饋：

　　提出什么問題？怎么算的？

　　三、鞏固提高。

　　1、 練一練。第一題。

　�、趴磮D，把問題敘述完整，

　�、篇毩⒔獯�

　�、墙涣髟趺从每谠E試商。

　　四、作業(yè)。

　　觀察體育課時，同學們的活動，發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學問題，把它寫成數(shù)學日記。

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