蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊第一單元方程的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):
1、通過整理,讓學(xué)生把本單元的知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,形成知識的體系,進(jìn)一步理解本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、通過練習(xí),提高學(xué)生解方程的正確率和速度。
3、提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)過程:
一、回顧與反思
提問:這一單元我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?
引導(dǎo)學(xué)生說出:方程、等式的性質(zhì)、解方程。
方程:含有未知數(shù)的等式叫作方程。
等式的性質(zhì):等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得的`結(jié)果仍然是等式。
等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。
解方程:求方程未知數(shù)值的過程,叫做解方程。
學(xué)生獨(dú)立思考問題:
1、舉例說一說等式和方程有什么聯(lián)系和區(qū)別。
2、等式有哪些性質(zhì)?你是怎樣解方程的?
3、在列方程解決實(shí)際問題時你是怎樣想的?
小組內(nèi)逐一交流這3個問題,有組長組織。
全班交流。
二、練習(xí)與應(yīng)用
第2題
學(xué)生獨(dú)立完成。
選3題讓學(xué)生說出想的過程。
幫有錯的學(xué)生訂正。
第3題
學(xué)生獨(dú)立完成。
小組交流這4題的方程和解題過程,沒有意見的就通過。
全班交流:
。1)交流有困惑的地方。
。2)交流有不同意見的題目。
4X=10
1.6X=5.6
X+7=17
X+110=250
三、課堂作業(yè)
練習(xí)與應(yīng)用的第1、4題。
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