《小數(shù)乘法和除法二練習(xí)課》五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:《小數(shù)乘法與除法》二。第92頁(yè),完成練習(xí)十六第10-14題。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)計(jì)算練習(xí),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘積與因數(shù)大小的關(guān)系: 一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),結(jié)果比原來(lái)大;一個(gè)數(shù)乘比1小的數(shù),結(jié)果比原來(lái)小。
2、鞏固用簡(jiǎn)便方法計(jì)算小數(shù)乘法;
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思辨能力。
教學(xué)重點(diǎn):乘積與因數(shù)大小的關(guān)系,一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),結(jié)果比原來(lái)大;一個(gè)數(shù)乘比1小的數(shù),結(jié)果比原來(lái)小。
教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用乘積與因數(shù)大小的關(guān)系,進(jìn)行估算
課前準(zhǔn)備:多媒體課件、
學(xué)生準(zhǔn)備:每個(gè)學(xué)生一份《課前前置性探究活動(dòng)》表,并在課前按要求完成好
教學(xué)過(guò)程:
教 學(xué) 流 程
多媒體課件應(yīng)用
設(shè)計(jì)意圖
前置性探究活動(dòng)
學(xué)生課前認(rèn)真計(jì)算、填好表格。
觀察:每個(gè)積與它的第一個(gè)因數(shù)比一比,有什么發(fā)現(xiàn)?
【課件演示】:
通過(guò)計(jì)算,填寫《課前前置性探究活動(dòng)》表,讓學(xué)生在計(jì)算中思考并發(fā)現(xiàn),同一個(gè)數(shù),分別乘比1大的數(shù)、乘比1小的數(shù)、乘1,結(jié)果有什么規(guī)律。
一、算一算
電腦出示口算題,學(xué)生獨(dú)立完成
0.7× 0.7= 1.1×10 =
0.24×0.2= 3.5×0.1 =
0.2×0.4 = 0.6×5=
學(xué)生交流結(jié)果:
師問(wèn):你是怎樣算的?積有幾位小數(shù)?小數(shù)末尾的零應(yīng)該怎樣處理?
【課件演示】:
通過(guò)口算練習(xí),復(fù)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,為后面的計(jì)算練習(xí)做準(zhǔn)備。
二、說(shuō)一說(shuō)
出示《課前前置性探究活動(dòng)》表,指導(dǎo)學(xué)生填寫乘積。
師問(wèn):橫向觀察,你們有哪些發(fā)現(xiàn)?
生:(1)一個(gè)數(shù)乘1,仍然得這個(gè)數(shù)。
。1)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),結(jié)果比原來(lái)的數(shù)大。
。2)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1小的數(shù),結(jié)果比原來(lái)的數(shù)小。
【課件演示】:。
。1) 通過(guò)計(jì)算,在填 寫《課前前置性探究活動(dòng)》表的過(guò)程中,體會(huì)到:一個(gè)數(shù)乘1,仍然得這個(gè)數(shù)。
。2) 一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大(小)的數(shù),結(jié)果比原來(lái)的`數(shù)大(小)。
三 、試一試
、背鍪镜10題,讓學(xué)生依據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,估計(jì)每一題的結(jié)果:結(jié)果仍然不變、比原來(lái)的數(shù)大還是比原來(lái)的數(shù)小。
結(jié)果比原來(lái)數(shù)大的有:為什么?
。.9×1.01 5.8×1.2 3.15×1.4
因?yàn)椋阂粋(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),結(jié)果比原來(lái)的數(shù)大。
結(jié)果仍然得這個(gè)數(shù)的有:
4.9×1 5.8×1 3.15×1
因?yàn),一個(gè)數(shù)乘1,仍然得這個(gè)數(shù)。
結(jié)果比原來(lái)數(shù)小的有:
。.9×0.99 5.8×0.8 3.15×0.6
因?yàn),一個(gè)數(shù)(非零)乘比1小的數(shù),結(jié)果比原來(lái)的數(shù)小。
2、分組計(jì)算。再把每題的積和第一個(gè)因數(shù)比一比,驗(yàn)證開始所作的判斷是否正確
。.9×1.01 5.8×1.2
。.9×1 5.8×1
。.9×0.99 5.8×0.8
。.15×1.4
。.15×0.6
。.15×1
3、歸納發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
當(dāng)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),積比這個(gè)數(shù)大。
當(dāng)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1小的數(shù),積比這個(gè)數(shù)小。
當(dāng)一個(gè)數(shù)乘1,仍然得這個(gè)數(shù)。
【課件演示】:
1、首先讓學(xué)生依據(jù)在課前探究中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,估計(jì)每一題的結(jié)果:結(jié)果仍然不變、比原來(lái)的數(shù)大還是比原來(lái)的數(shù)小。
2、然后計(jì)算,對(duì)比結(jié)果,驗(yàn)證所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確
3、歸納發(fā)現(xiàn)的規(guī)律:
當(dāng)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1大的數(shù),積比這個(gè)數(shù)大。
當(dāng)一個(gè)數(shù)(非零)乘比1小的數(shù),積比這個(gè)數(shù)小。
當(dāng)一個(gè)數(shù)乘1,仍然得這個(gè)數(shù)。
四、練一練
出示第11題,先說(shuō)出每次乘的積比第一個(gè)因數(shù)大還是小,為什么?再計(jì)算。
【課件演示】:
首先讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律判斷每一題的積比第一個(gè)因數(shù)大還是小。再計(jì)算。
五、比一比
出示第12題,利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,你能直接在 里填上 “<”或“>”嗎?為什么?
【課件演示】:
利用規(guī)律,直接比較大小
六、想一想
電腦出示第13題
師:仔細(xì)觀察,能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的,用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。
2、學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,
3、思考 :說(shuō)說(shuō)那幾題能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算?用的什么運(yùn)算律?
【課件演示】:
仔細(xì)觀察,能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算的,用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。并說(shuō)說(shuō)用的什么運(yùn)算律?
七、用一用
我們班種了400課向日葵,估計(jì)每棵大約可收葵花籽0.25千克,如果每千克葵花籽可以榨油0.18千克,他們收的葵花籽大約可以榨油多少千克?
師:怎樣列式?為什么用乘法計(jì)算?
師:怎樣計(jì)算?
學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。
【課件演示】:
為什么用乘法計(jì)算?
怎樣計(jì)算?
八、總結(jié)全課
這節(jié)課你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?
還有哪些收獲?
【課件演示】:
讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,對(duì)本節(jié)課有一個(gè)梳理過(guò)程
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