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小學二年級數(shù)學《過年》教學設計

時間:2021-04-19 19:11:47 教學設計 我要投稿

小學二年級數(shù)學《過年》教學設計

  教學目標:

小學二年級數(shù)學《過年》教學設計

  1、結合具體情景復習關于表內乘、除法、角、方向與位置,統(tǒng)計與分類等內容。

  2、讓學生學會整理知識點。

  3、熱鬧、讓學生體會數(shù)學與生活的密切關系。

  教學重點:

  學會從圖中讀取信息,發(fā)現(xiàn)知識點。

  教學難點:

  靈活利用情景圖結合所學內容解決問題。

  教具準備:

  電教設備或掛圖、多媒體課件、正方體等李具

  學具準備:

  學具卡片、小棒

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,導入新課。

  導入新課:同學們,我們本學期的數(shù)學知識已經學完了。上節(jié)課我們對照所學內容從情景圖中發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學信息。現(xiàn)在我們一起來或故這些知識點。

  二、合作交流,解決問題

  探究新知。

  1、出示左上角的圖片。引導學生對方位知識進行整理。(1)師:今天刮的`是西風,那么明天刮什么風呢?對于明天刮什么風我們不能確定,只能猜測,這就是我們前面學到的關于可能性的問題。

 。2)師:房子的東面有條河,從真?zhèn)信息中,我們可以得出什么信息?

 。3)出示不同角度的汽車,讓學生體會從不同的角度觀察可看到不同的視圖,深刻體會根據(jù)視圖判斷觀察著的位置。

  2、出示課本102頁的圖

  (1)讓學生算一算有多少玉米?讓學生說一說師怎樣算的。

  用加法算:8+8+8+8+8=40(個)

  用乘法算:85=40(個)

 。2)讓學生算一算樹上有多少只小鳥,引導學生復習混合運算。

 。3)讓學生算一算鴨和鵝的只數(shù),發(fā)現(xiàn)它們的倍數(shù)關系

  3、復習角的認識

  引導學生回憶:(1)角有一個頂點,兩條邊。

 。2)角分為直角、銳角、鈍角

  (3)簡單畫一些角,讓學生比一比大小。

  4、復習統(tǒng)計的有關知識。

  再次出示課本108-109頁的情境圖引入學生對統(tǒng)計知識的整理

  三、回顧整理,拓展應用

  自主練習

  計算。

  20-36 65+20 80-56

  75-20 90-49 42-38

  75-20 90-4 x9 42-38

  四、抽象概括,總結提升。

  這節(jié)課你又有什么收獲?還有什么問題嗎?

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