課文《制作奇妙的爬行動(dòng)物網(wǎng)頁》教學(xué)設(shè)計(jì)
奇妙的爬行動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
利用表格制作網(wǎng)頁
2、技能目標(biāo)：
簡單設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁。
3、情感目標(biāo)：
學(xué)生對(duì)這些生活習(xí)性千差萬別的爬行動(dòng)物有所了解。。
重難點(diǎn)
如何用表格設(shè)計(jì)制作網(wǎng)。課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：有關(guān)爬行動(dòng)物的書籍
學(xué)生準(zhǔn)備：閱讀一定的爬行動(dòng)物的書籍教法與學(xué)法 自主探究法
教學(xué)過程
第一課時(shí)
搜索有關(guān)大自然的知識(shí)
一、導(dǎo)入新課：
說一說你知道的爬行動(dòng)物？
二、學(xué)生上機(jī)操作：
1、利用百度搜索有關(guān)爬行動(dòng)物的知識(shí)。
中華鱉
2. 烏龜
3. 什么是爬行動(dòng)物
4. 劍龍
5. 壁虎
6. 揚(yáng)子鱷
7. 灰鼠蛇
8. 竹葉
9. 翼龍
10. 蛇頸龍
11. 蜥蜴
12. 蟒蛇
13. 角龍
14. 避役
15. 長吻鱷
16. 霸王龍
2、把得到的信息保存到D盤。
二、成果展示。
三、課后小結(jié)：大家利用網(wǎng)絡(luò)收集到很多信息，在下課時(shí)間要閱讀一些有關(guān)大自然的書，下節(jié)課我們把收集的信息加工成網(wǎng)頁。
網(wǎng)絡(luò)資源給學(xué)生提供了大量學(xué)習(xí)空間，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這節(jié)課收效極好，如果學(xué)生通過這節(jié)課，對(duì)爬行動(dòng)物沖滿神奇，在下課時(shí)間，充分閱讀有關(guān)書籍，對(duì)學(xué)生知識(shí)的增長會(huì)更好。
第二課
使用自選圖形設(shè)計(jì)網(wǎng)頁。
一、導(dǎo)入新課：你們想把這些信息制作成網(wǎng)站嗎？今天我們來站的建立。
二、教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)閱讀書（P12—16）
三、師生合作，共同探究：
表格的重要作用就是布局網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)，在表格內(nèi)合理的拆分和嵌套表格可以制作復(fù)雜結(jié)構(gòu)的`網(wǎng)頁。表格里可以放置圖片、文字等元素。表格也可以作為元素放在表格里，表格放進(jìn)表格就是表格的嵌套。插入表格后，需要對(duì)表格屬性進(jìn)行設(shè)置。在“表格屬性”項(xiàng)中設(shè)置該表格所需的屬性。需要注意的是，如果需要改變單元格邊框和內(nèi)容之間的間距，可以在“單元格邊距”框中輸入數(shù)值，改變單元格之間的間距可以在“單元格間距”框中輸入數(shù)值。表格屬性中還有背景、邊框等選項(xiàng)，學(xué)生可以自主探索、設(shè)置。 FrontPage支持的文件格式雖然非常豐富，學(xué)生選擇圖片時(shí)，教師還是要建議學(xué)生盡量使用gif或jpeg格式，因?yàn)檫@兩種文件可以有效減小網(wǎng)頁容量，傳輸速度快。另外，gif格式還可以方便地設(shè)置透明效果。在美化網(wǎng)頁時(shí)只是添加背景色往往是不夠的。沒有圖片的輔助，網(wǎng)頁顯得單調(diào)死板。美化網(wǎng)頁常用的方式就是插入背景圖片，背景圖片的尺寸最好和網(wǎng)頁的大小尺寸一致。要鍛煉學(xué)生在制作網(wǎng)頁時(shí)善于把握網(wǎng)頁的主題來美化網(wǎng)頁，根據(jù)內(nèi)容在適當(dāng)?shù)牡胤酵ㄟ^插入圖片和背景圖片來修飾網(wǎng)頁，達(dá)到烘托主題、深化主題的目的。標(biāo)題和內(nèi)容的從屬關(guān)系要通過字體大小和顏色的不同來區(qū)分，相同性質(zhì)的板塊其背景顏色不宜過多。保持好整個(gè)網(wǎng)頁色調(diào)的協(xié)調(diào)。
四、學(xué)生上機(jī)操作。
這部分知識(shí)點(diǎn)多，學(xué)生難于理解，只有通過反復(fù)操作得其方法。
第三課時(shí)
制作我愛大自然網(wǎng)
一、開門見山，直接導(dǎo)入：
上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁的制作，同時(shí)又收集了有關(guān)珍稀植物的知識(shí)，這節(jié)課我們就一起制作《珍稀植物》網(wǎng)。
二、提出要求，進(jìn)行制作：
要求：可參考P18的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁。
三、學(xué)生動(dòng)手操作，制作網(wǎng)頁。
把收集的信息進(jìn)行加工，制作成網(wǎng)頁，達(dá)到學(xué)以致用，與科學(xué)學(xué)科整合。
第四、五、六課時(shí)學(xué)生制作網(wǎng)頁，并把作品進(jìn)行共享，交流與評(píng)析。
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