小學六年級美術上冊《神州風采》教學設計
教學目標：
1．知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨特的民俗文化。2．能與同伴相互交流具有中國特色的名勝、故跡、物產(chǎn)以及藝術和民俗等。3．對祖國壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪，關心祖國的發(fā)展。
教學重點：知道中華民族有著許多寶貴的世界自然文化遺產(chǎn)和獨特的民俗文化。進行愛國主義教育。讓學生對祖國壯麗的河山與悠久燦爛的文化感到自豪，關心祖國的發(fā)展。
教學難點：選擇最喜歡的一處文化遺產(chǎn)或自然遺產(chǎn)用繪畫的方法表現(xiàn)一幅畫教學過程：
一、了解世界文化與自然遺產(chǎn)遺產(chǎn)的含義
1、文化遺產(chǎn)是歷史和藝術價值都非常出色的建筑遺址以及雕塑、繪畫等遺產(chǎn)。
2、自然遺產(chǎn)是自然景觀和陸地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在內(nèi)的森林和山峰等的遺產(chǎn)。3、復合遺產(chǎn)是具有文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)兩方面條件的遺產(chǎn)。
二、引出課題
師：我們的祖國地大物博，歷史悠久，獨具中國特色的事物還有很多很多，說也說不完。一看到一說到這些，都能讓人想到中國。此時此刻，你的心里有什么感受呢？（出示課題，板書）
三、了解中國特色的文化遺產(chǎn)和民俗藝術。
1、采用中國地圖、畫和語言相結合的方式，引入課本中心內(nèi)容：通過欣賞來了解祖國的錦繡山川——萬里長城、布達拉宮、敦煌莫高窟、頤和園等，并且體會不同地方的風土人情所形成的`不同的風格。
2、展示長城等有建筑圖片。它們是我們祖先創(chuàng)造的奇跡。
1、小組交流討論。
師：除了這些，我們還有許多獨具中國特色的文化遺產(chǎn)、民俗藝術、秀麗的河山以及雄偉的建筑，人們一看到它們，就想到中國。讓我們小組討論一下，比比誰知道的多。（出示）（小組交流）
2．匯報交流。（指名答）
3．歸納總結。
師：你們說得都很好，老師也上網(wǎng)找了一些圖片，你們看，這是我們祖國寶貴的文化遺產(chǎn)，有兵馬俑（出示圖片），它是秦始皇的陵墓，在西安。你們看這是青銅器，它是我國古代器皿（出示圖片）。還有我國的藝術國粹－京�。ǔ鍪緢D片）。我國的藝術瑰寶－書法（出示圖片）。
再給大家介紹一些我們祖國精美的民間藝術：有剪紙（圖片）、草編（圖片）、風箏（圖片）。
最后看看我們祖國雄偉的建筑：北京天安門(圖片)、故宮(圖片)、上海東方明珠(圖片)、金貿(mào)大廈(圖片)。
四、了解中國特色的自然遺產(chǎn)
來看看祖國秀麗的河山：書本提供圖片
及事先準備長江、黃河、珠穆朗瑪峰、我國最大的貴州黃果樹瀑布等圖片。（略）
五、激發(fā)感情，祝福祖國
�。�1）我們的祖國取得過許多輝煌的成就，你們知道有哪些嗎？（小組交流）
�。�2）作為神州大地上的一分子，你想從哪里去表現(xiàn)祖國的神圣和美麗呢？
六、學生作業(yè)
七、作品展評
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