小學數(shù)學《一分鐘能干什么》教學設計

　　教學目標

　　1、讓學生在具體的活動中體驗1分鐘時間的長短。

　　2、在實際情景中初步體會分、秒的意義及它們之間關系。

　　3、培養(yǎng)學生珍惜時間的習慣和引導把握時間的重要性。

　　教學重點 掌握1分=60秒。

　　教學難點 正確估計1分鐘的長短。

　　教學準備 課件、鐘面，實物投影。

　　教學板塊教與學預設

　　一、創(chuàng)設情境，激情導入。

　　同學們，你們知道1分鐘有多長嗎？體驗1分鐘。播放課件。集體活動——數(shù)心跳：規(guī)則：

　　小組合作；時間為一分；看電視上，紅色填滿一格時，就是一分鐘，同學們數(shù)心跳；全班匯報：

　　二、問題探究

　　通過剛才的活動，你有什么發(fā)現(xiàn)？研究“一分鐘能干什么？每組根據(jù)要求，看看一分鐘能干些什么事？

　　第一組：朗讀一篇，記錄一分鐘大約能讀多少個字？

　　第二組：做口算，記錄一分鐘大約計算多少道口算題？

　　第三組：寫字，記錄一分鐘能寫幾個字？

　　第四組：畫五星，記錄一分鐘能畫幾個五角星？

　　組長根據(jù)各自的要求負責分工和指導。

　　小組同學配合活動并進行統(tǒng)計。

　　三、體驗感悟

　　1、全組交流，統(tǒng)一結(jié)論。

　　2、各組依次匯報。

　　3、教師小結(jié)：通過剛才幾組的活動，你知道了什么？

　　結(jié)合生活實際進行珍惜時間的教育。

　　四、實踐應用

　　師：做一件你喜歡的事：估計一分鐘后停止，看誰估計的時間最接近一分鐘。找出分與秒之間的關系。

　　五、小結(jié)

　　“一分鐘”時間固然很短，但在第十四屆世界杯足球賽中，德國隊就是在最后1分鐘進了一球，從而得了冠軍。這件事告訴我們要……

　　六、布置作業(yè)

　　口算兩頁，并記錄自己做完需要多長時間。

　　板書設計一分能干什么

　　1時=60分1分=60秒

　　教后隨記

　　本課以“一分能干什么”這一問題為載體，通過各種體驗1分的長短的實踐活動，使學生體驗時間的長短、體會時間的價值，并讓學生知道1分=60秒。

【小學數(shù)學《一分鐘能干什么》教學設計】相關文章：

小學數(shù)學教學設計08-25

小學數(shù)學教學設計05-30

小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計10-21

小學數(shù)學教學設計模板07-24

小學數(shù)學教學設計案例02-21

小學數(shù)學教學設計通用02-18

小學數(shù)學教學設計優(yōu)秀05-08

小學數(shù)學單元教學設計05-29

小學數(shù)學教學設計與反思10-17

小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計04-24