小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《做年歷》教學(xué)設(shè)計(jì)
課時(shí)：1課時(shí)
課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞，認(rèn)識(shí)年歷的藝術(shù)特點(diǎn)，年歷的作用及組成部分。
2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制年歷。運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的`繪畫(huà)表現(xiàn)能力及設(shè)計(jì)制作能力。
2、月份版面的內(nèi)容及排列，色彩的搭配。
教具學(xué)具：手工工具、紙
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
1、引導(dǎo)階段
明確年歷組成的要素：有月份、日期，有反應(yīng)人、事、物的各種圖像。
2、發(fā)展階段
�。�1）思考：你要用什么方法來(lái)制作年歷。
�。ㄐ问缴�、要素上、排列上、色彩上）
�。�2）欣賞書(shū)本范圖，小組討論用什么形式來(lái)表現(xiàn)本組月歷。
三、作業(yè)要求：
1、每小組合做兩個(gè)月份的年歷卡。
2、手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。
四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
五、作業(yè)評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
六、課后拓展
1、可以把日歷和圖案結(jié)合起來(lái)，這樣的年歷也很有意思。
2、也可以作現(xiàn)在較流行的臺(tái)歷，圖案、日歷都可小一點(diǎn)，可以擺放在桌上。
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