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綜合實踐《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-10 19:06:53 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

綜合實踐《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計

  活動主題:走近獵德祠堂,探尋歷史文化

綜合實踐《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》教學(xué)設(shè)計

  活動課型:中期反饋課

  實施年級:天河區(qū)獵德小學(xué)六年級

  活動指導(dǎo):教師:蘇映錚

  活動時間:1課時

  活動目標(biāo):

  認(rèn)知:

 。1)與人分享勞動成果,品味勞動的滋味,交流活動中的樂趣和酸甜。

 。2)通過匯報交流,進(jìn)一步了解獵德祠堂的文化。

  能力:

  (1)通過匯報展示,培養(yǎng)學(xué)生掌握多渠道收集和整理資料的方法。

 。2)培養(yǎng)如何與他人交流和解決困難的能力。

 。3)讓學(xué)生在活動中鍛煉口才,提高口語交際能力,在實踐中培養(yǎng)與人交往的能力。

  情感:

  (1)培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)獵德祠堂和保護(hù)獵德祠堂的意識、養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感。

 。2)學(xué)生通過合作,對自己的實踐成果有喜悅感、成就感,感受到與他人合作、交流的樂趣。

 。3)增強(qiáng)學(xué)生遇到困難勇于面對的自信心。

  活動過程:

  一、播放前段的課題活動花絮,導(dǎo)入新課。

  同學(xué)們,上課之前,老師先給大家看一段同學(xué)們前段時間開展的綜合實踐活動——《走近獵德祠堂,探尋歷史文化》的活動花絮。(投影活動的圖片:采訪、調(diào)查、發(fā)調(diào)查問卷、實地考察等)這個活動從主題確定,主題分解到活動策劃、實踐體驗,我們一共經(jīng)歷了將近一個學(xué)期的時間,老師相信同學(xué)們一定有很多收獲和體會,請各小組把你們中期的`成果以匯報的形式展示出來。下面有請我們的小主持人來主持這一環(huán)節(jié)。

  二、各小組展示中段課題成果,交流困難體會(以答辯的形式出現(xiàn))

 。ㄒ唬┲鞒秩酥鞒执谁h(huán)節(jié)

  每小組都以小組的形式展示交流中期課題成果,學(xué)生現(xiàn)場互動交流(可以交流前段時間活動中遇到的一些困難、解決的辦法、收獲體會。)

  1、宗祠之源

  A小組以手抄報以電影形式展示,并匯報宗祠之源

  B互動

  2、宗祠之美

  A小組以PPT、模型、電腦繪畫形式展示成果

  B師生互動交流困惑,現(xiàn)場詢問形式

  3、宗祠之用

  A小組以錄像形式展示

  B互動交流

  4、宗祠懷古

  A小組以復(fù)述故事、摘取家長作品片段展示、展示并講解在祠堂內(nèi)發(fā)生事件的圖片等

  B師生互動交流困惑,現(xiàn)場采訪形式

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  三、小組討論、匯報后段的活動計劃

  四、教師總結(jié)

  同學(xué)們,通過這次活動,我們增長了不少知識,掌握不少本領(lǐng),有的同學(xué)學(xué)會了怎樣搜集資料,學(xué)會了怎樣與人打交道,遇到困難怎樣堅持下來,最后取得成功。雖然接下來的活動中還有一些困難,老師相信同學(xué)們齊心協(xié)力,一定能出色地完成這次綜合實踐活動。

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