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《小樂手》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-10 09:57:58 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《小樂手》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

關(guān)于《小樂手》教學(xué)設(shè)計

  1.能正確演奏串鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂器,能分辨其音色,說出其名稱。

  2.能學(xué)會唱歌曲《蒙古小夜曲》,并能用打擊樂器為歌曲伴奏。

  教學(xué)重點、難點

  重點:能正確演奏串鈴、三角鐵、哇鳴筒、舞板這四種打擊樂器。

  難點:能分辨其音色,說出其名稱。

  課時安排

  一課時

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件、打擊樂器若干

  教學(xué)過程

  一、情境導(dǎo)入

  小朋友們,今天天氣可真好,老師帶你們一起去交游,準(zhǔn)備好了嗎?那我們出發(fā)吧。(律動)

  二、自制簡單的打擊樂器

  1、檢查學(xué)生準(zhǔn)備制作打擊樂器的材料。

  2、引導(dǎo)學(xué)生采用各種不同的方法使自備的材料發(fā)出各具特色的`音響。

  3、引導(dǎo)學(xué)生用上述材料分別演奏自編或教材提供的簡單節(jié)奏自編或教材提供的簡單節(jié)奏型,讓他們聆聽不同的材料通過不同的演奏方式所發(fā)出的各具特色的音響效果。

  4、教師彈奏一些學(xué)生熟悉的曲調(diào),讓他們操起手中的“樂器”,用一些簡單的節(jié)奏型為曲調(diào)即興表演。

  三、認(rèn)識四種打擊樂器

  邊介紹各種樂器的特色特點和演奏方法,邊示范,并讓學(xué)生“敲一敲,聽一聽”。

  四、學(xué)唱《蒙古小夜曲》

  1、利用歌詞意境邊講故事邊唱,啟發(fā)學(xué)生。

  2、唱一唱

  (7)范唱。

  (8)邊想像邊跟唱一唱,邊唱邊用打擊樂器伴奏,進(jìn)入音樂情境。

  3、讓學(xué)生互相評價,評一評誰配得最好。

  五、結(jié)束

  小朋友們,天快黑了,我們該回家了。看,小火車來接我們了。

  課件:小火車出現(xiàn),播放歌曲《火車開啦》。

  聽音樂出教室。

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