《真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征》教學設(shè)計范文
教學目標：
使學生理解和掌握真分數(shù)，假分數(shù)的意義和特征，學會把假分數(shù)化成整數(shù)。
教學重點：真分數(shù)和假分數(shù)的特征。
教學難點：等于1的假分數(shù)。
教學課型：新授課
教具準備：課件
教學設(shè)計：
一，激發(fā)興趣，引出概念
1，真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征
�。�1）觀察比較下列每個分數(shù)中分子，分母的大小，并試著按一定的原則把這些分數(shù)分組。[課件1]
1/3 3/3 3/4 1/5 5/6 2/5 3/5
4/5 5/5 7/4 9/5 10/5 11/5 15/5
�、� 板述：分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。
分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。
※ 請說出3個真分數(shù)，3個假分數(shù)。
�、� 觀察比較：A，說一說第二組中的兩個分數(shù)的意義 這樣的分數(shù)等于多少
B，再請觀察第一，三組的分數(shù)的分子與分母的大小關(guān)系，分數(shù)值
與1的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)有沒有規(guī)律
板書：真分數(shù)小于1；假分數(shù)等于或大于1。
（2）在下面的線段圖上，哪一段上的點表示的是真分數(shù) 哪一段上的點表示的是假分數(shù) [課件2]
（3）揭示課題：
由圖上可以清楚地看到，真分數(shù)，假分數(shù)實際上是以1為界，把分數(shù)分為了兩類。所以這節(jié)課我們看上去研究的是分數(shù)的分子和分母的大小關(guān)系，而實質(zhì)卻是真分數(shù)和假分數(shù)。
板書課題：真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征
※ ① 下面分數(shù)中哪些是真分數(shù) 哪些是假分數(shù) [課件3]
1/3 3/3 5/3 1/6 6/6 7/6 13/6
�、� 把上一題中的分數(shù)用直線上的點表示出來，看一看表示真分數(shù)的點和表示假分數(shù)的點，分別在直線的.哪一段上。[課件4]
2，把假分數(shù)化成整數(shù)。
觀察下列分數(shù)，它們有沒有共同的特點 [課件5]
3/3 5/5 10/5 15/5
提問：A，這些假分數(shù)還可以用什么數(shù)來表示
B，我們可以用什么方法把它們化成整數(shù) 這樣計算的依據(jù)是什么
�。ǚ肿映苑帜�，分數(shù)與除法的關(guān)系。）
�。�2）教學P99 。例 3 ： 把3/3，8/4化成整數(shù)。
板書： 3/3=33=1 提問：A，33表示什么
8/4=84=2 B，84表示什么
C，說一說怎樣把假分數(shù)化為整數(shù)
�。�3）練習：把8/2，9/3，4/4，12/6化成整數(shù)。 [課件6]
二，鞏固練習，提高能力
1，說出四個分母是7的真分數(shù)。
2，說出3個分數(shù)值是1的假分數(shù)。
3，說出兩個分母是9，分數(shù)值比1大又比2小的假分數(shù)。
4，把下面這些分數(shù)化為整數(shù)。[課件7]
24/4 25/5 72/4 54/6 100/25
5，判斷正誤，并說明理由。[課件8]
�。�1）分母比分子大的分數(shù)是真分數(shù)。 （2）假分數(shù)的分子比分母大。 6，分數(shù)a/b中，當a，b分別是什么數(shù)時，它為真分數(shù) 什么數(shù)時，它為假分數(shù)
三，全課總結(jié)，抽象概括
提問：怎樣將真分數(shù)，假分數(shù)，假分數(shù)化整數(shù)
四，家作
P 101 。1，2，3
板書設(shè)計： 真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征
分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。例：1/2，3/5，11/12 真分數(shù)1
分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。例：5/3，8/8
假分數(shù)1。
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