《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
本單元教學(xué)使學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際會(huì)看整時(shí)和半時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針。本節(jié)課是是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版一年級(jí)上冊(cè)第八單元《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)。是認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)，是第二課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)，發(fā)現(xiàn)半時(shí)指針的化向特點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)。
學(xué)情分析：
有的學(xué)生已經(jīng)具有一定的認(rèn)識(shí)針表的經(jīng)驗(yàn)，但并不是所有的學(xué)生都掌握了這方面的知識(shí)。針對(duì)這一情況，在教學(xué)中，我為學(xué)生提供了一個(gè)熟悉的生活情境，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中構(gòu)建自己的認(rèn)識(shí)體系，同時(shí)，獲得了積極的`情感體驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)鐘表的面，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，在熟悉的生活情境中通過交流、合作、學(xué)會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)數(shù)。初步建立時(shí)間觀念。
能力目標(biāo)：通過觀察、討論、比較等活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識(shí)。情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。結(jié)合日常生活作息時(shí)間，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
教 具：自制課件，實(shí)物鐘。
學(xué) 具：每小組一張情境圖及每人一張時(shí)間表示圖，每人一個(gè)學(xué)具鐘。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)看鐘面的整時(shí)和半時(shí)數(shù)
教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)看半時(shí)數(shù)，
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。
1．師：同學(xué)們，今天老師給大家請(qǐng)來了一位好朋友，想知道他是誰嗎？（:滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒會(huì)走沒有腿，會(huì)說沒有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡）。
2．師：猜猜它是誰？
3．師：鐘表王國(guó)的兄弟姐妹可多呢，你們想去鐘表大世界看看嗎？（課件出示各種不同的鐘表）
4．師：喜歡這些鐘表嗎？那我們現(xiàn)在就和他們交朋友吧�。ò鍟n題）
5．師：你已經(jīng)了解了有關(guān)鐘表的哪些知識(shí)？你還想和小伙伴交流有關(guān)鐘表的哪些知識(shí)？（學(xué)生自由說）
二、聯(lián)系生活，感知鐘表面。
師：（從課件演示的鐘表中抽象出鐘表面圖） 這些都是鐘表的面，觀察一下，鐘表面上有些什么？請(qǐng)同桌交流對(duì)鐘表面的認(rèn)識(shí)情況。
【《認(rèn)識(shí)鐘表》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)09-06
關(guān)于《認(rèn)識(shí)鐘表》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板（精選5篇）05-22
小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）05-22
《倍的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-30
倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
《毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-07
《8的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-03
認(rèn)識(shí)自己教學(xué)設(shè)計(jì)12-01