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《第一場雪》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-07 20:36:49 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《第一場雪》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

《第一場雪》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計

  1、學(xué)會本課生字新詞。

  2、理解課文內(nèi)容,感受雪后的美麗景象,體會大雪給人們帶來的喜悅心情。

  3、領(lǐng)悟抓住特點描寫下雪景象和通過寫景及聯(lián)想表達思想感情的方法。

  4、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  【設(shè)計說明】本著學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體這一理念,本課設(shè)計力求發(fā)揮學(xué)生主動參與意識,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,積累詞匯,拓展思維空間。從而在自主學(xué)習(xí)中實現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這目標(biāo)三個維度的整合。

  二、教學(xué)流程

  本篇課文建議安排兩課時。

  第一課時:根據(jù)預(yù)習(xí)要求,初讀課文,整體感知,學(xué)習(xí)生字詞,理清層次,熟悉內(nèi)容。第二課時:精讀課文,體會雪大、景美、人歡等特點以及作者的聯(lián)想,領(lǐng)會作者喜悅的心情,總結(jié)全文,拓展延伸。

 、鍎(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)題激趣。

  1、課件播放山村雪景動畫。

  2、談話導(dǎo)題:同學(xué)們,欣賞了這雪景,你喜歡嗎?想說些什么?作家峻青也很喜歡雪,他寫的第一場雪可美了,我們一起去看看吧!

  【設(shè)計說明】興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)動機,通過情境導(dǎo)入 ,喚起學(xué)生強烈的好奇心和求和欲,使他們進入自主讀書與探究的氛圍中。

 、孀宰x自悟,整體感知。

  學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求,自由讀課文,教師巡視指導(dǎo)。

  【設(shè)計說明】用學(xué)生喜歡的方式讀,讓學(xué)生有更多的.自主性,在整體感知的過程中舒展其靈性和個性。

 、绾献鹘涣,資源共享。

  1、通過預(yù)習(xí)和剛才的初讀,你讀懂了什么?

  學(xué)生自由發(fā)言,各抒已見。教師重點引導(dǎo)學(xué)生理清寫作順序、這場雪的特點以及作者的心情等。

  2、哪些地方還沒有讀懂?請?zhí)岢鰜怼?/p>

  【設(shè)計說明】學(xué)生在預(yù)習(xí)及整體感知后,通過生生互動,碰撞出智慧的火花。學(xué)生人人參與,說的內(nèi)容更為廣泛。讓學(xué)生質(zhì)疑,更能使學(xué)生說得興致勃勃。

 、柚刈ヌ攸c,讀中領(lǐng)悟。

  1、默讀課文,說說從哪些詞句中可以體會到雪大景美的?怎樣體會出來的?

  2、重點練讀第3、4、5自然段。

  首先,讓學(xué)生選自己最喜歡的部分練習(xí)有感情地朗讀。

  其次,指名讀文,師生評議。

  【設(shè)計說明】讀是學(xué)習(xí)語言、理解課文、感悟文本的根本方法,是閱讀教學(xué)的主旋律。通過默讀、自由讀、指讀、評讀等形式,讓學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住特點寫景抒情的方法。

 、榧ぐl(fā)情感,總結(jié)升華。

  1、作者是懷著怎樣的心情寫的?你是從哪兒體會到的?

  首先,引導(dǎo)學(xué)生從雪大、景美、人歡以及作者的聯(lián)想等方面去體會。

  其次,抓重點詞句讀一讀,以更深體會作者喜悅的心情。

  2、教師講述時代背景。

  3、請學(xué)生結(jié)合背景資料,再讀讀課文,進一步體會作者的心情。

  【設(shè)計說明】閱讀是學(xué)生的個性化行為。通過讀思議讀,層層遞進,讓學(xué)生在讀中理解,思中感悟,體會作者無比喜悅的心情。

 、攴磸(fù)朗讀,背誦自己喜歡的部分。

  【設(shè)計說明】選擇喜歡的部分背誦,這是對學(xué)生的尊重。熟讀成誦,有助于激發(fā)閱讀興趣,積累語言,培養(yǎng)語感,提高理解和欣賞能力。

  三、拓展延伸

  1、課前搜集雪景圖片、雪的詩文以及雪的作用的等資料。

  2、課后要求選做以下內(nèi)容:(可以完成一題或多題)

 、俪瓕懴矚g的句子,背誦喜歡的部分。

 、谟媚阆矚g的詞語寫句子,可以寫一句或兩句,也可以寫一段話。

  ③有興趣的學(xué)生可以繼續(xù)收集有關(guān)資料,結(jié)合課文內(nèi)容,寫一篇說明雪的作用的短文。

  【設(shè)計說明】將課堂教學(xué)引向社會生活,注重語文實踐,學(xué)生的思路寬了,思維活了,想象的翅膀展開了,鮮活的個性凸現(xiàn)出來了,這才是新課程追求的境界。

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