《培養(yǎng)良好的習(xí)慣》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求
1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生明白“行萬里路,讀萬卷書”的道理,逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語文,投身自然增長知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖或教學(xué)掛圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生懂得在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
1、結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生明白“行萬里路,讀萬卷書”的道理。
2、認(rèn)真觀察課本插圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生懂得在實(shí)踐中運(yùn)用語文的道理。
難點(diǎn)
通過課本插圖和有關(guān)事例,逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語文,投身自然增長知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備
參觀閉路電視系統(tǒng),了解它的組成和原理。
擬定教時(shí)2
第一教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生明白“行萬里路,讀萬卷書”的道理,逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語文,投身自然增長知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
從一年級(jí)起,我們就開始學(xué)習(xí)“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,從中我們學(xué)到了關(guān)于寫字、讀書、寫日記等方法,為我們以后養(yǎng)成習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。今天,我們來學(xué)習(xí)這最后一個(gè)習(xí)慣:讀萬卷書、行萬里路。
二、指導(dǎo)看圖,領(lǐng)會(huì)內(nèi)容
(一)指導(dǎo)觀察第一頁
1、學(xué)生自由觀察,思考:圖上有誰,在什么地方,干什么,他這是會(huì)時(shí)想些什么?
2、指明回答,教師補(bǔ)充
第一幅:在天文臺(tái),老師和同學(xué)參觀古代的天文儀器。同學(xué)門看到這臺(tái)儀器,一定為我國勞動(dòng)人民的聰明才智感到驕傲。
第二幅:在天文臺(tái)的天文展覽館內(nèi),墻上貼著宇宙中星體的照片,希望大家長大后到太空中研究宇宙的奧秘。
第三幅:簡(jiǎn)介:碑刻是刻在石碑上的文字和圖畫,大多出自著名書法家和書畫家之手,有很高的藝術(shù)價(jià)值,是中華燦爛文化的重要組成部分。
3、同位共同參觀三幅圖,回顧主要內(nèi)容,說說自己的想法。
(二)指導(dǎo)觀察二、三頁通版圖
1、學(xué)生自由觀察插圖,按照從上到下,從左到右的順序,思考:圖上有哪些人物,在什么地方,干什么。有什么意義?
2、同組相互交流,感受體會(huì)
3、教師總結(jié)并補(bǔ)充
第一幅:依次是游覽黃山和漓江的感受,參觀植物園的收獲,與珍禽嬉戲的樂趣。
第二幅:游覽了南京中山陵和敦煌莫高窟。
第二頁:大海圖:抓住大海波瀾壯闊的特點(diǎn),聯(lián)系我國海域遼闊,海岸線長的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。圓明園遺址:圓明園是我國珍貴的'文化瑰寶,但卻由于清政府的軟弱無能,導(dǎo)致英法聯(lián)軍洗劫了珍貴的文物,并火燒了圓明園,給我們后世留下了極大的遺憾。
第三頁:故宮遠(yuǎn)視圖:故宮規(guī)模宏偉,建筑技術(shù)高超,是我國古代許多王朝的國都。
請(qǐng)班上同學(xué)介紹有關(guān)故宮的知識(shí)。
。ㄈ⿲W(xué)生交流:觀察了這些圖畫,你有什么想法?
三、教師小結(jié)
四、練習(xí)介紹自己的家鄉(xiāng)
1、自由練習(xí)
2、臺(tái)前介紹
3、教師評(píng)價(jià)
第二教時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察插圖,結(jié)合有關(guān)事例,使學(xué)生懂得在實(shí)踐中運(yùn)用語文的道理,逐步養(yǎng)成在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,我們從小就要到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),長大后才能勝任祖國交給我們的工作。因此,學(xué)習(xí)知識(shí)就是為了——(學(xué)生齊答:運(yùn)用)這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用。
二、指導(dǎo)看圖
教師帶領(lǐng)學(xué)生依次觀察插圖,弄清圖中內(nèi)容。
1、第一行兩幅
。1)教師簡(jiǎn)單介紹
。2)學(xué)生討論:控制室和播放室的幾位同學(xué)是怎樣工作的?
。3)班級(jí)交流
2、第二行左圖
。1)提問:圖上的同學(xué)在干什么?表情如何?
。2)教師小結(jié):這幾位同學(xué)的字真棒,但這并不是輕易得來的,而是他們長久的練習(xí)換來的。只要大家堅(jiān)持天天練習(xí),相信有一天你們的字會(huì)寫的更好!
第二行右圖:(1)學(xué)生仔細(xì)觀察,回答:從圖中得知,演講要注意什么?
(2)請(qǐng)一位同學(xué)作一次簡(jiǎn)短的演講,學(xué)生評(píng)價(jià)。
。3)教師總評(píng)
3、第三行左圖
(1)觀察圖中的人物在干什么?
。2)自由練習(xí)朗誦,體會(huì)方法。
第三行右圖
。1)觀察插圖,回答:圖上的人在干什么,黑板報(bào)出的怎樣?
(2)教師補(bǔ)充:辦黑板報(bào)要先選擇好內(nèi)容,確定欄目,設(shè)計(jì)圖案。
4、左上圖
學(xué)生觀察,談?wù)勗鯓泳幨殖瓐?bào)?
5、右下圖
(1)教師簡(jiǎn)介
(2)學(xué)生交流:他們演的怎樣?怎樣才能演好課本?
。3)教師小結(jié):參加課本劇演出,可以鍛煉自己運(yùn)用語文的能力,陶冶藝術(shù)情操,培養(yǎng)自己多方面的情感。
三、談收獲
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?
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