《妙趣橫生的太空生活》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情的朗讀課文。
2、初步了解太空生活的常識(shí)，了解宇航員在太空生活的情況，喚起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟說明性文章的表達(dá)方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、初步了解太空生活的常識(shí)，了解宇航員在太空生活的情況，喚起學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
2、學(xué)習(xí)說明性文章的表達(dá)方法。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：
查閱太空生活的圖片、文字、視頻
教師準(zhǔn)備：
神州六號(hào)升空、宇航員艙內(nèi)生活的視頻;拍攝地球的圖片;制作好的課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1 飛入太空，遨游藍(lán)天，一直是人類的夢(mèng)想，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。1961年4月12日，尤里…加加林乘坐東方1號(hào)代表全人類首次進(jìn)入太空。四十年后，中國(guó)的飛天夢(mèng)也成為了現(xiàn)實(shí)。
(演示視頻 神州六號(hào)發(fā)射)
這是我國(guó)繼2003年10月15日將中國(guó)首位航天員楊利偉送入太空后，于2005年10月12日神州六號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，神州六號(hào)將搭乘費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員再次進(jìn)行太空之旅�？吹竭@兒，你想說什么?對(duì)他們的`太空生活感興趣嗎?
2、今天，我們就跟隨作者一起去感受那妙趣橫生的太空生活吧!
(板書課題)
3、如何理解“妙趣橫生”?你對(duì)宇航員哪些奇妙、有趣的事情最感興趣呢?
二、學(xué)習(xí)課文
1、自由讀課文，把你感興趣的地方多讀幾遍。
2、宇航員的生活與我們的平時(shí)生活有什么不同?
3、你對(duì)宇航員生活的那一方面最感興趣?
3、學(xué)生自由發(fā)言。
a密封艙
1、智能化體現(xiàn)在什么地方?
2、介紹智能化的密封艙，采用了那種說明方法?
3、了解了密封艙的環(huán)境后，你的感受是什么?
b太空行走
1、那些對(duì)太空行走的描寫，讓你覺得最有趣?
2、作者又采用了哪種說明方法進(jìn)行介紹?
(演示視頻，觀看費(fèi)俊龍?jiān)谔辗^。)
3、指名讀，看誰(shuí)讀得更有趣。
c太空睡覺
1、默讀，宇航員在太空睡不好覺的原因是什么?
2、采用列舉的方法讓我們一目了然。
d太空看景
1、宇航員在太空“看”同樣有趣。
2、師范讀第五段。
3、當(dāng)然宇航員看到的地球更是美麗極了!我們也來欣賞一下美麗的地球，更是別有一番風(fēng)韻。
4、生齊讀6、7段
(出示視頻)
5、我們也從太空欣賞美麗的地球吧!
4、地球是美麗的，人類能在太空俯瞰自己的家鄉(xiāng)，這是無以數(shù)計(jì)的科學(xué)家默默的奉獻(xiàn)，執(zhí)著的探索，才讓人類的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，這其中蘊(yùn)含了他們多少的情感啊!所以他們發(fā)出感慨：
齊讀文章最后一句。
5、反復(fù)朗讀最后一段，體現(xiàn)對(duì)地球母親的熱愛。
三、課后延伸
1、你在課下搜集了哪些有趣的太空生活，給大家講一講。
2、學(xué)生發(fā)言。
四、說一說
回家后，把你了解到的太空生活講給你的父母、朋友聽。
板書設(shè)計(jì)：
22妙趣橫生的太空生活
密封艙 智能化 舉例子
太空行走 千姿百態(tài) 打比方
太空睡覺 哪兒都能睡 列舉
美麗極了!
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