《兩只小獅子》 的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
�。保J(rèn)識(shí)“獅、整”等１４個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“練、習(xí)”等６個(gè)字。學(xué)習(xí)積累“懶洋洋”這一類(lèi)詞。
２．正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)朗讀疑問(wèn)句和感嘆句。
�。常私鈨芍恍—{子的不同表現(xiàn)，明白不能依賴(lài)父母，應(yīng)該從小學(xué)習(xí)生活本領(lǐng)的道理。
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣，談話(huà)導(dǎo)入
�。保蛱煳覀冋J(rèn)識(shí)了可愛(ài)的小白兔和小灰兔，今天，老師給大家?guī)?lái)兩個(gè)新朋友，它們是誰(shuí)呢?(在已畫(huà)上草地、樹(shù)林的黑板上貼上兩只小獅子)?
２．板書(shū)課題。隨機(jī)學(xué)習(xí)“獅”的讀音和字形。
二、初讀課文，感知內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字
�。保米约合矚g的方式讀課文，遇到生字畫(huà)下來(lái)，借助拼音朋友，多讀幾遍。
�。玻克娜诵〗M都有一套生字卡片，請(qǐng)組長(zhǎng)領(lǐng)著小伙伴把課文再讀一遍，然后學(xué)習(xí)生字，說(shuō)說(shuō)有什么好的辦法記住它們。
�。常畽z查生字學(xué)習(xí)情況(用“和獅子交朋友”的游戲檢查字音。交流記字形的好方法。)?
�。矗该x課文，檢查朗讀情況，隨機(jī)指導(dǎo)讀疑問(wèn)句和感嘆句。
�。担僮x課文，邊讀邊想：想和哪只小獅子做朋友呢?
三、創(chuàng)設(shè)情境、朗讀感悟第一、二自然段
�。保畬W(xué)生自由練讀。
�。玻婪謩e讀寫(xiě)兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子。
�。常笇�(dǎo)讀第一句。
一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非常刻苦。
�、僦该x。
�、谫N出“滾、撲、撕、咬”四幅圖片。
�、壅�(qǐng)四個(gè)學(xué)生把“滾、撲、撕、咬”四個(gè)字貼到相對(duì)應(yīng)的圖下。
�、軐W(xué)生再練讀，邊讀邊想像小獅子練功的情景。
�。矗笇�(dǎo)讀第二句。
另一只卻懶洋洋地曬太陽(yáng)，什么也不干。
�、僦该x。
�、诳磮D說(shuō)說(shuō)這只小獅子的樣子。
�、壅�(qǐng)學(xué)生表演“懶洋洋”的樣子，并把“懶洋洋”這個(gè)詞貼到黑板上恰當(dāng)?shù)莫{子圖身上。
④看著圖，把它懶洋洋的樣子讀出來(lái)。
�。担�(qǐng)兩名同學(xué)把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來(lái)，其他同學(xué)可以配合做動(dòng)作表演。
四、鞏固生字，書(shū)寫(xiě)生字
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
檢查生字認(rèn)讀情況，朗讀第一、二自然段。
二、導(dǎo)讀３－７自然段
�。保杂删氉x，讀出角色的語(yǔ)氣。
�。玻篮献髯x，可以分角色讀。
�。常笇�(dǎo)讀好小樹(shù)和獅子的對(duì)話(huà)。
�、傩�(shù)看到兩只小獅子的不同表現(xiàn)會(huì)怎么想?
�、谧x小樹(shù)的話(huà)，要把疑問(wèn)的語(yǔ)氣讀出來(lái)。
�、塾^察圖上懶獅子的樣子，體會(huì)該怎樣讀懶獅子的話(huà)。
�。矗肭榫常攸c(diǎn)指導(dǎo)讀獅子?jì)寢尩?話(huà)。
�、賻焷�(lái)當(dāng)懶獅子，你們當(dāng)獅子?jì)寢專(zhuān)凑l(shuí)能把獅子?jì)寢屨f(shuō)的話(huà)讀給我聽(tīng)，讓我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
?(想想獅子?jì)寢尯蛻歇{子說(shuō)話(huà)時(shí)的態(tài)度，指導(dǎo)學(xué)生讀好獅子?jì)寢寧椭鷳歇{子時(shí)耐心的語(yǔ)氣。)?
�、诶蠋焷�(lái)當(dāng)獅子?jì)寢專(zhuān)銈儺?dāng)懶獅子，用你們的表情告訴大家，你們是否聽(tīng)懂了獅子?jì)寢尩脑?huà)。
�、郦{子們，你們有的在點(diǎn)頭，有的好像在思考，有的不好意思地低下頭……你們?cè)谙胧裁茨?
�、芡老嗷フf(shuō)一說(shuō)，指名說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，結(jié)合自己的生活談更好。
⑤在剛才大家說(shuō)的基礎(chǔ)上表演讀懶獅子和媽媽的對(duì)話(huà)。(懶獅子的話(huà)是學(xué)生自己創(chuàng)編的。)?
５．四人小組分角色表演讀全文。
三、拓展訓(xùn)練，積累詞語(yǔ)
積累“懶洋洋”這一類(lèi)的詞語(yǔ)，教師提供圖片或詞語(yǔ)，再鼓勵(lì)學(xué)生到課外書(shū)中收集。
四、作業(yè)(任選一題)?
１．小組成立《小獅子》劇團(tuán)，把課文編成課本劇，演一演。
�。玻m(xù)編故事：以“懶獅子的變化”為主題，形式可以多樣，演小品劇，畫(huà)連環(huán)畫(huà)等。
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