三峽之秋的教學設計
課 時 備 課
【本學期總第 課時】
【本單 元 第 課時】
【課 題】：14三峽之秋
【課 型】：閱讀課
【主 備 人】：好生鎮(zhèn)中心小學杜建民
【教 學 目 標 】：
1、認識本課2個生字
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、讀懂課文，領略三峽秋天的美景，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情。
4、體會按時間順序，抓住景物特點描寫景物的方法。
【重 難 點關 鍵】：
體會句子描寫的景物，想象感受三峽之秋的美好景物。
【教 具 準 備 】：
1、學生搜集長江三峽的有關資料。
2、截取“長江三峽”豐富錄像片（盡量跟課文內容相匹配）。
【教 學 內 容 】：
課時安排
1課時
教學過程
一、話說三峽
今天我們旅游的目的地是我國十大風景名勝之一——長江三峽。那位同學曾將游覽過的三峽？（如果有，請其談談自己的見聞）
請同學們結合自己搜集的'資料、圖片、介紹三峽。
二、游覽三峽
1、三峽風光馳名世界，被稱作山水畫廊，一年四季，景色各異。冬末春初，江水平穩(wěn)，青山綠水，云霧縹緲；如夏，浩浩江水，擊石穿峽。
2、請同學們先自己觀賞三峽美景，然后跟小組內的同學談談，你覺得三峽一天當中什么時候的景的最美，為什么。
學生自讀課文，找到自己喜歡的段落反復來讀，并認真加以體會，然后小組內進行交流.教師巡視指導。
1、誰來談談自己游覽后的感受？
學生先說自己喜歡什么時候的景色，然后有感情的朗讀相關段落，再說出喜歡的理由。教師引導學生概括不同時間三峽景色的不同特點：早晨——明麗；中午——熱烈；黃昏——青色而透明；夜晚——寧靜而神秘。（同時了解課文的敘述順序，體會作者抓住了三峽景物的特點來寫的表達方式）
2、三峽之秋從早到晚的景色都是那樣美麗迷人，如詩如畫，令人神往。下面就請同學們盡情欣賞這幅連綿不斷的畫卷吧。（播放三峽錄像片）
一、贊美三峽
1、觀看了這美不勝收的三峽美色，此時此刻你最想說些什么？
（學生自由表達）
二、展望三峽
長江三峽水工程竣工后，這里講“截斷巫山云雨，高峽出平湖”。那時，三峽又將是一番怎樣的風貌呢？請同學們結合查閱的資料，展望三峽美好的明天。
【教 學 反 思 】：
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