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《花瓣飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-04-04 13:04:06 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

蘇教版《花瓣飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)目標(biāo):

蘇教版《花瓣飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。

  2、結(jié)合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。

  3、抓住關(guān)鍵詞通過充分地朗讀,體會小女孩真摯、純樸的親情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、 正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。

  2、 抓住關(guān)鍵詞通過充分地朗讀,體會小女孩真摯、純樸的親情。

  教學(xué)難點(diǎn):感悟人物的內(nèi)心世界。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課《花瓣飄香》,請同學(xué)們齊讀課題。

  我還沒聞到花的香味,請?jiān)僮x一遍。

  二、學(xué)習(xí)第一段。

  出示一朵月季花。

  過渡:多么美的月季呀!“我”家門前可不是一朵,而是“一叢”上面開滿了——引讀第一段。

  學(xué)習(xí)第五段。

  過渡:這么美的月季花,你舍得摘嗎?文中的小姑娘舍得嗎?所以她說:——出示“我舍不得把整朵花摘了……”

  1、你也來舍不得地讀一讀。

  2、好,為什么舍不得呢?

  3、從“舍不得”這個詞中,你覺得小姑娘是個怎樣的孩子?

 。◥刍ǎ┌鍟

  (懂事)是的,她很懂事,這里的懂事表現(xiàn)在她對花的——

  三、學(xué)習(xí)第二段。

  過渡:她舍不得把整朵花摘了,于是她摘了花瓣。她是怎樣摘花瓣的呢?請同學(xué)們快速默讀第二自然段,用波浪線劃出她摘花瓣的句子。

  出示第二段。這句話中有很多描述小女孩摘花瓣的動作,你能找出這些動詞來嗎?用橫線畫出來。

  1、誰能找出這些動詞?說出來。

  2、交流。你愿意來讀一讀嗎?要注意這些動詞。

  3、你能告訴我她為什么要小心地摘呢?

 。ㄅ屡獕牧嘶ò辏掠绊懥苏浠,怕露水滾落……)

  (她小心翼翼地摘,用雙手輕輕捧著,一片花瓣,如果不是愛花,怎么會這么小心翼翼、鄭重其事呢?)其它小朋友讀出來了嗎?4、讀一讀

  你能不能給大家讀一讀? (能不能再小心一點(diǎn)?再輕一點(diǎn)?別忘了花瓣上還帶著露水呢……)咱們一起來讀一讀。

  是啊,小女孩摘了花瓣之后,飛快地穿過田野,跑遠(yuǎn)了……當(dāng)你讀到這里的時候,你產(chǎn)生過什么想法嗎?(她為什么只摘花瓣?摘花瓣做什么?)

  真是個愛花的孩子,那怕是一片小小的花瓣,她都那么小心,生怕碰壞了別的花瓣。

  5、那她為什么要雙手捧著呢?

  是呀,那怕是一片小小的花瓣,她都把它當(dāng)成寶貝一樣,雙手捧著。

  6、那邊有路她不走,為什么要穿過田野,還要跑得這么快呢?

 。ㄚs著回家給媽媽。)你能聯(lián)系下文來理解,真會讀書。

 。êε拢,文中沒有寫出來的,你都能體會出來,真了不起!

  7、讓我們帶著這幾份感受,一起讀好這一段。

  四、學(xué)習(xí)第三段。

  過渡:這么愛花的孩子,她為什么要摘花瓣呢?“我”的內(nèi)心感到不解。于是在小姑娘又一次摘花瓣時,我叫住了她,她有什么表現(xiàn)呢?

  1、從“不知所措、惶恐”這兩個詞中你體會到了小姑娘此時的內(nèi)心是怎樣的?(害怕)她怕什么呢?

  2、從她的神態(tài),我們知道了她內(nèi)心的不安。

  3、就是這么一個愛花的女孩,她摘了一片花瓣,又被人看見了,可以想像當(dāng)時她的窘迫與尷尬。所以當(dāng)我問她為什么摘花瓣時,她是怎么回答的——出示第五段.

  五、學(xué)習(xí)第五段。

  5、我們來讀一讀這句話。除了舍不得,你還體會到了什么?(難為情)你也難為情地讀一讀。

  a、“舍不得把整朵花都摘了”看出小女孩很懂事。(懂事在哪里呢?)小女孩為什么“舍不得摘整朵花”呢?(因?yàn)榛ê苊溃┻@是一朵怎樣的花呢?你能從課文中讀出來嗎?生說。

  b(對呀,你們看——(相機(jī)出示花)紅艷艷的月季花,絨布一樣柔軟的花瓣,帶著亮晶晶的露水,散發(fā)著陣陣清香 …… 看到這么嬌艷的花朵,誰會忍心摘下它呢?讓它美美的開著, 裝點(diǎn)大地吧!“舍不得摘整朵花”,正是小女孩愛花的表現(xiàn)!看來她是個怎樣的孩子?愛花的,愛美的孩子。

  c愛美是人之常情,為什么在被我叫住以后要“惶恐”呢?請你自己再讀讀這段話,想一想!盎炭帧笔鞘裁匆馑?(恐懼、害怕)看看字形,都是什么旁?(心,都與心情有關(guān))

  d 小女孩驚慌害怕什么?此時此刻,她心里怎么想?(摘了花瓣,怕我責(zé)備、批評。)因?yàn)楹ε拢运惋@得 “不知道怎么辦才好,非常的尷尬,”是哪一個詞?不知所措。一個恐懼,一個不知所措,讓你覺得小女孩又是個什么樣的孩子呢?(還很善良)板書善良

  2 朗讀

  我們來感受一下這位愛花又善良的小女孩。男孩子來讀“我”的話,女孩子讀小女孩的',老師讀陳述的部分。(評價注意:男孩子要輕輕地問,別把女孩子嚇壞了)

  六、學(xué)習(xí)第七段。

  過渡:這么愛花的孩子,摘花瓣是為了什么呀?我們能從她的語言中找到答案。(送給媽媽)

  原來是這樣!真是個懂事的孩子!出示第七段。

  你也來讀一讀這句話,你又會想到什么呢?生交流。

  1、(生病、難受)帶著這種感受,你來讀一讀。

  2、你呢,花瓣很舒服,帶著這種感受,你也來讀一讀。

  一想到小小的花瓣能讓媽媽高興,她的內(nèi)心就充滿幸福,讓我們懷著幸福感一起來讀一讀這段。

  3、為了安慰媽媽,小女孩雖然舍不得,但還是忍不住摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著來到媽媽的病床前,這時候媽媽會對她說些什么呢?指名說。相機(jī)評價。

 。ㄖx謝你這花瓣很香。

  謝謝你,孩子,這花瓣比整朵花都好看。

  真是我的乖女兒,我太喜歡這片花瓣了。

  媽媽真高興,我的病也好多了。)

  4、同學(xué)們說得真好!此時你覺得小女孩是個怎樣的人?板書:孝順

  七、學(xué)習(xí)第九段。

  過渡:媽媽生病了,爸爸怎么不在她身邊照顧呢?作者忍不住又問:你爸爸呢?出示第九段。

  不提到爸爸還好,一提到她爸爸,小女孩的眼眶里——

  1、此時此刻,她會想起和爸爸在一起的哪些事呢?

  和爸爸在一起的日子是多么幸福,可現(xiàn)在爸爸卻在千里之外的南沙,想到這里小女孩的眼眶里——

  小女孩的眼里閃動著淚花,這是什么樣的淚花?(高興的淚,幸福的淚,激動的淚,同時也是思念的淚花。)誰來讀一讀這段話。

  2、像她這么大的年齡,還需要別人的照顧,但小女孩卻一直記著爸爸的囑咐,用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了她對媽媽的孝心。此時你覺得她是一個怎樣的孩子。板書:聽話

  3、多么聽話的孩子呀!怪不得作者要夸她——齊讀這句話。

  八、學(xué)習(xí)第十段。

  過渡:真是個愛花的孩子,難怪作者要夸她——出示第十段。

  1、你也來夸一夸她。我們一起來夸一夸她。齊讀。

  為了安慰病中的媽媽,小女孩雖然舍不得那么美的月季花,但還是忍不住摘下了帶著露水的花瓣,為的是讓媽媽摸一摸,聞一聞,讓媽媽的心情好起來,讓媽媽的病好起來,多么有孝心的孩子! 難怪“我”要說——真是個懂事的孩子!一心想著爸爸的囑咐,不僅不讓媽媽生氣,而且能用自己特有的方式表達(dá)自己對媽媽的孝順,讓爸爸安心當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國,多么聽話的孩子!所以我們也要說——真是個懂事的孩子!現(xiàn)在,讓我們再來看看她摘花瓣的情景,相信你會讀懂更多!

  出示:(第二節(jié))

  一天清晨,我看到有個小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花雙手捧著,然后飛快地穿過田野,跑遠(yuǎn)了。為什么要“雙手捧著”?為什么飛快地跑?(怕露水滾落,怕風(fēng)把花瓣吹走,急著跑去把花瓣送給媽媽,怕露水干了,怕香味會散掉……她捧著的僅僅是一片花瓣嗎?不是。還是什么?(板書“花瓣”)(還是一顆孝順?gòu)寢尩男模。ㄟ是一片濃濃的親情)媽媽聞到的僅僅是月季花的香味嗎?不是。(板書“飄香”)(還是孩子的一片孝心!一份真情!)現(xiàn)在誰來讀讀課題——花瓣飄香;ò觑h香——花瓣飄香——聞到了什么,淡淡的香味!感受到了什么,女兒對媽媽的深情!讓我們一起深情地讀一讀——花瓣飄香——小朋友,課文到這里應(yīng)該可以結(jié)束了,為什么還要寫最后一段呢?是不是有些多余呢?看看最后一段寫了什么?

  九、讀悟最后一段。 1 師:這段不寫可不可以?2 在”我”送給小女孩的月季花中,包含著什么?3 在”我”放在母親陽臺上地月季花中,又包含著什么?(受到小女孩的感動,希望小女孩的媽媽快點(diǎn)好起來。”我”也更加明白了孝敬長輩的道理。)4 用心讀讀這段話。深深地讀到我們的心里去,好嗎?齊讀。

  十、升華主題。

  1、淡淡的花香,沁人心脾,把小姑娘吸引到“我”家門前,摘了一片帶露水的花瓣,像絨布一樣的花瓣,給小姑娘的媽媽帶去了安慰和希望,懂事的小女孩深深地感染了“我”,于是第二天清晨——,齊讀

  2 師:這段不寫可不可以?3 在”我”送給小女孩的月季花中,包含著什么?4 在”我”放在母親陽臺上的月季花中,又包含著什么?(受到小女孩的感動,希望小女孩的媽媽快點(diǎn)好起來!蔽摇币哺用靼琢诵⒕撮L輩的道理。)

  5、身邊值得我們關(guān)心的人有很多,假如你也有這么一朵月季花,你會送給誰呢?又會對她他說些什么呢?和同桌交流交流。愿意說給我聽嗎?

  6、同學(xué)們說得真好!你們都是懂事的孩子!同學(xué)們,讓你們也去做一做,用你獨(dú)特的方式向關(guān)心過你的人表一份心意,讓你們的愛心就像這芬芳的花瓣一樣,向周圍的人散發(fā)出淡淡的清香。

  板書: 花瓣 飄香 摘 花瓣

 。ǘ 孝順 聽話 )

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