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《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-03 14:17:29 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計

   教學(xué)目標(biāo):

《飛來的花瓣》教學(xué)設(shè)計

 。ㄒ唬┰谘莩c欣賞活動中感受、體驗青春的氣息,激勵學(xué)生珍惜青春年華。

 。ǘ┠軌蚋鶕(jù)節(jié)奏、旋律特點,理解歌曲的情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。

 。ㄈ└惺、體驗樂曲的音樂情緒,記住主要的音樂主題

 。ㄋ模雎牶铣讹w來的花瓣》,感受其音樂情緒,并能夠為不同段落選擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來概括其音樂特點。

  教學(xué)重難點:

  1、復(fù)習(xí)歌曲《老鳥,小鳥》

  2、聽賞樂曲《美麗的花兒》、《飛來的'花瓣》

  3、領(lǐng)會其歌曲與樂曲的思想含義

  教學(xué)用具:

  磁帶、教科書、錄音機(jī)

  課時:一課時

  教學(xué)過程:

  1,師生問好!

  2,悄悄地春天來了,春雨潤物細(xì)無聲,春天的到來,讓花兒都開了,小樹都發(fā)芽了,花瓣也悄悄地飄向我們,現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來聽聽《飛來的花瓣》。

  3,邊聽邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對老師的一種什么樣的感情?(生反饋)表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯謝意及無比崇敬之情。

  4,聽第一段,邊聽邊想:第一段表現(xiàn)了老師對學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對老師的無比懷念、對祖國的無比熱愛之情。)

  5,聽第二段,邊聽邊想:這一段采用了什么樣一種合唱形式?三個“回答老師”表達(dá)了對老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)

  6,學(xué)習(xí)歌曲第一段,聽老師演唱歌曲,生聽。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段

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