新標(biāo)準(zhǔn)英語優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課是小學(xué)英語第七冊(cè)第三模塊第一單元。在前六冊(cè)課本中，學(xué)生已經(jīng)完成了對(duì)小學(xué)階段所有新語言的學(xué)習(xí)，因此，從第七冊(cè)書開始，英語教學(xué)進(jìn)入專題強(qiáng)化循環(huán)階段，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)，使學(xué)生的聽說能力得到訓(xùn)練，讀寫能力得到強(qiáng)化。
第三模塊是通過Daming在Simon家談?wù)摗凹]”引出Hobby這個(gè)主題，第一單元的詞匯和句型主要用于對(duì)郵票的提問和描述，表達(dá)自己對(duì)郵票的愛好，了解不同國家的郵票，學(xué)生通過學(xué)習(xí)第一單元為進(jìn)入第二單元談?wù)撈渌麗酆玫膶W(xué)習(xí)打好鋪墊。
根據(jù)英語新課標(biāo)提出的總目標(biāo)并根據(jù)六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，對(duì)于第三模塊的`教學(xué)任務(wù)我計(jì)劃用三個(gè)課時(shí)來完成。
學(xué)情分析
本課所針對(duì)的是六年級(jí)學(xué)生，他們具有一定的英語知識(shí)儲(chǔ)備，理解運(yùn)用能力，具備一定的自主學(xué)習(xí)的能力，但已不像低年級(jí)學(xué)生，那樣大膽表現(xiàn)自己。學(xué)生程度差別大，一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，心理上緊張，信心不足，學(xué)習(xí)英語的興趣不是很濃，所以在課上，應(yīng)最大限度的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，兼顧到不同層次的學(xué)生。大部分學(xué)生能積極參與到英語學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與其他同學(xué)小組合作，互助學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)課中我運(yùn)用多媒體、實(shí)物、語言激勵(lì)、豐富的肢體語言等多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造自主互助學(xué)習(xí)型課堂學(xué)習(xí)英語的氛圍，努力使課堂英語化。
�。�2）面向全體學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。自主互助學(xué)習(xí)，共同提高，讓每位學(xué)生都體驗(yàn)到“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的成功，培養(yǎng)了學(xué)生的自主互助精神。另外本節(jié)課從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，問題設(shè)計(jì)有層次性，作業(yè)設(shè)計(jì)有選擇性兼顧到不同程度的學(xué)生，將課堂所學(xué)知識(shí)延伸到課外。
（3)英語課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。本節(jié)課中滲透了對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
�。�4）這節(jié)課采用了教師評(píng)、學(xué)生互評(píng)、集體評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方法。
�。�5）培養(yǎng)學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。主要體現(xiàn)在一、讓學(xué)生通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)律。（6）讓學(xué)生學(xué)會(huì)詢問調(diào)查他人興趣愛好，表達(dá)自己的興趣愛好。
英語學(xué)習(xí)要和實(shí)際生活相聯(lián)系。本節(jié)課的最后設(shè)計(jì)了詢問他人興趣愛好，并做調(diào)查表，體現(xiàn)了學(xué)英語用英語自主互助學(xué)習(xí)的教學(xué)理念。
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo) (Knowledge Objectives)：
1．能聽得懂，會(huì)讀，會(huì)說，會(huì)拼寫單詞：collect stamps, hobby, men, women
2．能聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)寫句型：
a. Do you collect stamps? –Yes, I do.
b. Have you get any stamps from China? –Yes, I have.
c. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo) (Ability Objectives)
1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用句型來詢問興趣愛好，以及描述各種各樣郵票，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力
2．通過對(duì)比this stamp 和these stamps等，讓學(xué)生通過感知、感悟，初步了解名詞復(fù)數(shù)變化規(guī)律。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo) (Moral & Emotion)
通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成“健康的興趣愛好，有利于陶冶情操”這觀念，鼓勵(lì)學(xué)生利用健康的興趣愛好豐富課余生活。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
一、教學(xué)重點(diǎn)：1．能聽得懂，會(huì)讀，會(huì)說，會(huì)拼寫單詞：collect stamps, hobby, men, women。2．能聽得懂，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)寫句型：
a. Do you collect stamps? –Yes, I do.
b. Have you get any stamps from China? –Yes, I have.
c. These are some stamps from Canada. This stamp is from China.
二、教學(xué)難點(diǎn)：1能理解并靈活使用句型：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from America. This stamp is from China.2學(xué)會(huì)談?wù)撟约夯蛩说膼酆�；談�(wù)摬煌瑖业泥]票。3.掌握名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)的不同表達(dá)方式。
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