趵突泉教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會本課5個生字,正確讀寫“趵突泉、純潔、疲乏、水藻”等詞語。
2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。
3、通過觀察圖畫和理解課文,了解濟南名勝趵突泉的特點。激發(fā)熱愛大自然的思想感情和愛美的情趣。
4、學(xué)習(xí)作者細致的觀察和具體形象地描寫景物特點的方法。
二、教學(xué)重難點
了解趵突泉景色的特點是教學(xué)的重點;體會作者的感受,學(xué)習(xí)作者細致觀察和具體形象地描寫景物特點的方法是教學(xué)的重點,也是難點。
三、課時安排:兩課時
第一課時
一、看圖,導(dǎo)入新課。
1、示圖畫,你知道圖上畫的是什么地方的景色?你是哪兒知道的?
2、老師介紹趵突泉。
二、對照圖畫,初讀課文。
1、讀課文,了解大意。
2、自學(xué)生字詞。
3、檢查自學(xué)情況。
4、請學(xué)生放聲讀讀課文,再對照看圖,畫出不理解的詞語和不懂的句子,記下不明白的問題。
5、請同學(xué)讀課文,然后討論分段。
一寫:趵突泉是濟南的'三大名勝之一。
二寫:依次描寫了泉水的清淺、鮮潔、]和大泉小泉的優(yōu)美動人的姿態(tài)。
三、鞏固練習(xí)。
1、認(rèn)真朗讀課文。
2、找出自己喜歡的句子,讀一讀,說說你為什么喜歡。
第二課時
一、復(fù)習(xí)。
背誦你喜歡的段落。
二、小聲朗讀課文,思考。
1、作者重點向我們介紹了趵突泉的那些美景?各抓住什么特點來介紹的。
2、小組討論。
3、學(xué)生發(fā)言。
4、師生共同回答。
三、理解課文內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)指名朗讀。
(2)思考:看到大噴泉,你的總體感受是什么?從文中找出一句話來概括。
(3)用鉛筆畫出文中描寫作者的感受的句子。
。4)討論重點句子:
“一年四季……翻滾”
“你立定呆呆……正眼去看”
“不由……神秘的境界”
“泉上起了……飄蕩著”
2、用同樣的方法學(xué)習(xí)第四自然段。
。1)自學(xué):(標(biāo)出這段共有幾句話,是按什么順序?qū)懙模?/p>
。2)讀
。3)“有的大魚吐水……雪白”體會小泉的特點是怎樣的?為什么會有這些不同?
。4)這么美的趵突泉在濟南占有什么樣的地位呢?請大家讀一讀第一、二自然段,并討論。
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