三年級(jí)上冊(cè)《采訪果蔬會(huì)兩三位數(shù)除以一位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合具體情境，讓學(xué)生提出并解決有關(guān)問題，理解三位數(shù)除以一位數(shù)末尾商0的道理，掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法。
2、在探索計(jì)算的過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及合作能力。
3、經(jīng)歷自己提出問題、解決問題的全過程，感受數(shù)學(xué)在解決問題中的作用，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)過程：
活動(dòng)一
師：出示上節(jié)課學(xué)生提出的兩個(gè)問題：“平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干紅葡萄酒？”“平均每分鐘生產(chǎn)多少瓶干白葡萄酒？”
師：我們先來(lái)解決第一個(gè)問題。
[學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)列出算式]
師板書：420÷3
問：怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中想辦法解決一下。
學(xué)生分小組合作，教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)掌握情況。
師：哪一個(gè)小組交流一下你們的做法？
學(xué)生可能出現(xiàn)的做法：
1、分學(xué)具；2、先估算的；3、用豎式計(jì)算的。
師：當(dāng)用十位上的2除以4不夠商1時(shí)，可以在十位上商0。
學(xué)生寫的豎式會(huì)有兩種情況：
師板書：
師肯定兩種寫法，選取最佳的寫法。
活動(dòng)二
師：我們?cè)賮?lái)看第二個(gè)問題。這個(gè)問題怎樣解決，該怎樣算呢？同學(xué)們有信心自己解決嗎？
做完后全班交流，著重讓學(xué)生說一說個(gè)位上2除以6時(shí)該商幾？
活動(dòng)三
師：我們今天學(xué)到的.知識(shí)有什么特點(diǎn)？
學(xué)生進(jìn)行觀察總結(jié)。
活動(dòng)四：鞏固應(yīng)用
1、做課本41頁(yè)第三題鞏固除法的基本練習(xí)題目。�？梢猿樯逖�。
目的是以此來(lái)提高除法計(jì)算的準(zhǔn)確性。
2、第四題是一道解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。練習(xí)時(shí)教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生展開 討論：平均每天看50頁(yè)能不能按期歸還，為什么？讓學(xué)生明白計(jì)算結(jié)果與解決現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)系，學(xué)會(huì)靈活思考問題。
3、小測(cè)驗(yàn)：第六、七、八題。
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