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《國徽》語文教學(xué)設(shè)計

時間:2021-04-01 09:14:36 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《國徽》語文教學(xué)設(shè)計

  第一課時

《國徽》語文教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、認(rèn)識生字6個。

  3、理解課文內(nèi)容,理解小作者的思想感情,同時培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)國徽,愿用自己的行動為國徽增光的思想感情。

  教學(xué)重難點:

  1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片,國徽、硬幣。

  課型:詩歌

  教學(xué)方法:討論、小組合作式

  教學(xué)步驟:

  —、導(dǎo)入新課:

  1、讓學(xué)生觀察自己手中的硬幣,說說背面是什么圖案?你還在什么地方能看到它?

  2、同學(xué)們,今天我們一起去看看我們的`國徽。

  3、板書課題:《國徽》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、初讀課文。

 。1)選擇自己喜歡的方式讀課文數(shù)數(shù)有幾個小節(jié)。

 。2)出示6個生字,學(xué)生“開火車”認(rèn)讀。

  徽、幣、擦、污、倒、帽

 。3)出示生詞,同桌讀、指名教讀。

  國徽硬幣擦掉污泥摔倒帽子

  2、熟讀課文、理解課文。

 。1)指名3位同學(xué)接讀,并指名當(dāng)“小小醫(yī)生”,糾正錯誤。

  (2)小組合作學(xué)習(xí):

  *指名讀第一節(jié)。

  *指名說說硬幣上的國徽是什么樣的?

  *指名讀,并指名評價。(有感情)

  *有感情地齊讀第一節(jié)。

  *指名讀第二節(jié)。

  *指名說說警察叔叔帽子上的國徽是什么樣?

  *指名讀,并指名評價。(有感情)

  *有感情地齊讀第二節(jié)。

  *指名讀第三節(jié)。

  *指名說說天安門上的國徽是什么樣的?

  *指名第三節(jié)讀,并指名評價。(有感情)

  *有感情地齊讀第三節(jié)。

  (3)小組學(xué)習(xí):朗讀、背誦課文

  正確地朗讀、背誦課文;

  正確、流利地朗讀、背誦課文;

  正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  3、小組討論:

  (1)說說:國徽圖案里有什么?

  (2)我們在哪些地方可以看到國徽?

  (3)我們做什么事能為國徽增添光彩

  三、布置作業(yè):

  1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、在小作文本上寫我們做什么事能為國徽增添光彩。

  四、板書設(shè)計

  3、祖國在我心中

  閃爍

  國徽

  溫暖

  美麗

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會正確書寫8個字,并掌握每個字的筆順規(guī)則。

  2、完成“語文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點:

  1、書寫“幣、擦、污、泥、爍、扶、摔、帽”8個字。

  2、抄寫詞語。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  —、導(dǎo)入新課:

  1、背誦課文《國徽》。

  2、出示6個生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開火車)

  徽、幣、擦、污、倒、帽

  二、新課:

  1、出示要寫生字,學(xué)生認(rèn)讀。

  幣、擦、污、泥、爍、扶、摔、帽

  2、學(xué)生分析字形,互相交流。

  3、書寫生字。

 。1)學(xué)生自由書寫生字。

  (2)指名上臺書寫,并指名評價。

 。3)書寫生字,每字3遍。

 。4)完成“語文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語,學(xué)生認(rèn)讀。

  污泥閃爍摔倒照耀祖國()

  *抄寫詞語。

 。5)合作學(xué)習(xí):

  *小組中,選出寫最快、最好的作業(yè),評選出來。

  *上臺展示,并說說自己是怎樣書寫的。

  三、布置作業(yè):

  1、書寫生字,每字3遍。

  2、抄寫詞語。

  3、祖國在我心中

  四、板書設(shè)計:

  國徽

  五、教學(xué)后記:

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