成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

高中地理《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-30 16:47:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

高中地理《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

高中地理《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、知識(shí)目標(biāo)

  1.了解四種主要地質(zhì)災(zāi)害(地震、火山噴發(fā)、泥石流和滑坡)的成因及危害;

  2.了解地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,理解監(jiān)測(cè)防御地質(zhì)災(zāi)害的重要性;

  3.了解人類活動(dòng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的直接和間接影響,了解關(guān)于地質(zhì)災(zāi)害方面的科學(xué)研究的進(jìn)展。

  二、能力目標(biāo)

  1.培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力,能正確評(píng)價(jià)地質(zhì)災(zāi)害和人類活動(dòng)的關(guān)系;

  2.增強(qiáng)學(xué)生面臨地質(zhì)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)變能力;

  3.讀圖獲取信息能力。

  三、情感目標(biāo)

  強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)的人生觀,使學(xué)生具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)。

  【教學(xué)工具】多媒體課件

  【課前準(zhǔn)備】將學(xué)生分組,使搜集與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)的各類資料。

  【教學(xué)過程】

  【課件演示】唐山地震圖片,有配音。

  【教師引導(dǎo)】剛才我們看了有關(guān)唐山大地震的一些圖片和文字資料,我們發(fā)現(xiàn),陸地環(huán)境的變化有時(shí)異常激烈,這些自然現(xiàn)象是地球內(nèi)力作用的表現(xiàn),它們常常給人類環(huán)境造成極大的損害和威脅,我們稱為地質(zhì)災(zāi)害。請(qǐng)同學(xué)們思考,你所了解的地質(zhì)災(zāi)害有哪些,能舉例說明嗎?

  【學(xué)生回答】略

  【課件演示】主要地質(zhì)災(zāi)害目錄

  【觀看錄像】地震基礎(chǔ)知識(shí)

  【提問】地球?yàn)槭裁磿?huì)有地震呢?

  【學(xué)生回答】(板塊邊緣,地殼不穩(wěn))

  【觀看錄像】地震發(fā)生的原因

  【教師總結(jié)】知道了地震發(fā)生的原因,我們不難知道世界地震的分布。

  【觀看圖片】展示“世界地震分布圖”和“六大板塊的分布圖”

  【提問】雖然我們很少親臨地震,但通過學(xué)習(xí)我們知道地震實(shí)際上是地球內(nèi)能在地殼的斷層帶以地震波形式迅速釋放的過程,請(qǐng)大家發(fā)揮想像,地震會(huì)產(chǎn)生哪些危害呢?

  【學(xué)生分組討論后回答】略

  【教師補(bǔ)充】我們很容易看到地震帶來的直接危害,而實(shí)際上,地震常常會(huì)帶來其它一些間接危害,這些間接的危害往往造成更為慘重的損失。例如地震引起的火災(zāi),引發(fā)的瘟疫等等。

  【過渡】剛才我們看了世界地震分布圖,事實(shí)上世界火山的分布和地震分布基本上是一致的。下面讓我們來了解一些火山的基礎(chǔ)知識(shí)。

  【播放錄像】“火山的基礎(chǔ)知識(shí)”

  【教師引導(dǎo)并提問】通過觀看錄像,我們了解了關(guān)于火山的一些知識(shí),請(qǐng)你回憶一下,火山的分類有哪些?你覺得這樣的分類說明了什么問題呢?

  【學(xué)生思考回答】略

  【教師總結(jié)】科學(xué)家們之所以提出休眠火山,正好說明了我們對(duì)于火山噴發(fā)規(guī)律的不甚了解。要確切了解這方面的`知識(shí),還需要更多更深入的科學(xué)研究。

  【過渡提問】為什么意大利,日本是火山活動(dòng)頻繁的國家?火山噴發(fā)的原因是什么?

  【學(xué)生回答】略

  【課件演示】展示板塊碰撞的動(dòng)畫。

  【分組討論】火山噴發(fā)也是破壞性很大的地質(zhì)災(zāi)害,但是,除了危害之外,火山噴發(fā)有沒有有利的方面呢?請(qǐng)舉例說明。

  【課件演示】對(duì)火山噴發(fā)這種地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)該有正確的評(píng)價(jià)。(1)從災(zāi)害的角度看(2)從資源的角度看。

  【承接過渡】地震和火山噴發(fā)是危害非常大的地質(zhì)災(zāi)害。它們分別是地球內(nèi)部能量釋放和巖漿活動(dòng)在地表的體現(xiàn),而另外兩種地質(zhì)災(zāi)害同樣不容忽視。這就是滑坡和泥石流。

  【課件演示】請(qǐng)大家看下面的這組圖,思考后面的問題。

  【學(xué)生回答】略

  【教師總結(jié)】地質(zhì)災(zāi)害給人們的生活和生產(chǎn)帶來了極大的危害,我們應(yīng)該積極的防御,盡量減少這些危害造成的損失。我國地域遼闊,地形復(fù)雜,地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生也十分普遍。

  【動(dòng)畫演示】請(qǐng)大家觀看我國的地質(zhì)災(zāi)害圖。

  【提問】這么多的地質(zhì)災(zāi)害似乎有些聳人聽聞,但這都是不能回避的事實(shí),我們應(yīng)該如何進(jìn)行防御呢?請(qǐng)大家觀看下面的錄像,看看日本在這方面做了哪些工作。

  【播放錄像】日本地震災(zāi)害的防御

  【分組討論】在地震多發(fā)地區(qū)的人們,應(yīng)該如何防御地震?(分地震前,地震來臨時(shí)和地震發(fā)生后三個(gè)階段各應(yīng)該做些什么事?)

  【教師總結(jié)】請(qǐng)參考擴(kuò)展資料“地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)變”,接著總結(jié)地震災(zāi)害的防御措施(三方面)。

  【動(dòng)畫游戲】讓學(xué)生回答,地震發(fā)生時(shí)在不同場(chǎng)景應(yīng)該如何自我保護(hù)。

  【課件演示】思考并回答問題,通過學(xué)生回答問題,總結(jié)出地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性特點(diǎn)的三個(gè)方面。結(jié)束授課。

  【活動(dòng)題目】地質(zhì)災(zāi)害與人類活動(dòng)的關(guān)系

  【活動(dòng)目的】

  1.通過探究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力;

  2.使學(xué)生在探究活動(dòng)過程中,培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的精神;

  3.使學(xué)生通過總結(jié)探究活動(dòng)的成果,加深對(duì)課本知識(shí)的理解。尤其是了解人類活動(dòng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害產(chǎn)生的間接和直接影響,以及如何對(duì)地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行有效的防御。

  【活動(dòng)步驟】

  1.將學(xué)生分組,以便大家可以合作完成探究活動(dòng);

  2.搜集典型的四類地質(zhì)災(zāi)害(地震,火山噴發(fā),滑坡和泥石流)給人類造成的影響。例如比較典型的地震災(zāi)害,典型的火山噴發(fā)災(zāi)害等等。

  3.整理篩選搜集的資料,挑選最典型和深刻的資料,其中這樣幾個(gè)方面值得重視:

 。1)應(yīng)該區(qū)分哪些災(zāi)害是人類活動(dòng)影響的結(jié)果,哪些不是;

 。2)應(yīng)該從正負(fù)兩個(gè)方面來對(duì)地質(zhì)災(zāi)害進(jìn)行評(píng)價(jià),尤其是火山噴發(fā);

 。3)應(yīng)該尊重客觀事實(shí),正確對(duì)待地質(zhì)災(zāi)害以及對(duì)災(zāi)害所進(jìn)行的研究,并對(duì)如何積極防御地質(zhì)災(zāi)害提出合理的建議。

【高中地理《地質(zhì)災(zāi)害及其防御》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)在教學(xué)實(shí)例設(shè)計(jì)及其應(yīng)用05-04

上海市氣象災(zāi)害防御辦法03-04

安徽省氣象災(zāi)害防御條例02-21

昆明市氣象災(zāi)害防御條例06-15

拼音教學(xué)設(shè)計(jì)04-05

《早》教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

氓教學(xué)設(shè)計(jì)04-04

牧童教學(xué)設(shè)計(jì)04-02

《乘法》教學(xué)設(shè)計(jì)04-01

必備教學(xué)設(shè)計(jì)02-25