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《語文園地五》口語交際教學設(shè)計

時間:2021-03-30 16:21:57 教學設(shè)計 我要投稿

《語文園地五》口語交際教學設(shè)計范文

  學習目標

《語文園地五》口語交際教學設(shè)計范文

 、賹W會觀察生活和搜集資料,培養(yǎng)口語交際的能力。

  ②把自己想說的話寫下來,做到語句通順。

 、圩灾靼l(fā)現(xiàn)詞語的構(gòu)詞特點,通過觀察圖畫與詞語,初步了解十二生肖這一傳統(tǒng)文化。

 、苓\用熟字加偏旁的方法,認識搞、稿、編等9個字。

 、菽苤鲃訁⑴c展示活動,樂于展示自己的學習收獲和才能,并善于與別人交流。

  課前準備

  課件或投影(日積月累中的詞語),十二生肖郵票掛圖。

  第一課時

  口語交際

  A案

  創(chuàng)設(shè)情境

 、俳淌液诎迳蠈懮匣顒拥闹黝}:閃光的`金鑰匙新聞發(fā)布會。

 、诮處熜紩h內(nèi)容,規(guī)則及獎勵辦法

  內(nèi)容:

  同學們將近期了解到的祖國傳統(tǒng)文化以新聞發(fā)布的形式向大家作個匯報。

  規(guī)則:

  a.按小組選一名新聞發(fā)言人,發(fā)言人先要全面了解小組內(nèi)各位同學搜集到的不同的傳統(tǒng)文化,再加以歸納向大家作具體介紹。

  b.新聞發(fā)言人在介紹的過程中要接受班內(nèi)記者們的提問。

  獎勵辦法:

  凡是讓大家有耳目一新之感的發(fā)言均可獎勵一把閃光的金鑰匙。

  民主推薦

 、俳M內(nèi)交流,讓全組同學充分了解各自搜集的資料。

  ②組內(nèi)評選:推出新聞發(fā)言人。

 、酃餐潭ㄏ虼蠹医榻B哪些方面的傳統(tǒng)文化。

  成果發(fā)布

 、俑餍〗M依次進行介紹發(fā)言人介紹的時候,本組的同學可以補充,其他小組的同學可以提問。

 、谒型瑢W根據(jù)發(fā)言情況對各小組的表現(xiàn)進行評估。

  總結(jié)頒獎

  布置作業(yè)

  選擇自己最感興趣的一種傳統(tǒng)文化講給家里的人聽。

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