《小動物蓋房子》湘教版一年級美術上冊教學設計
第十課 小動物蓋房子（工藝制作課）
教學目標：
1、通過運用畫或撕貼、捏泥等方法制作房屋。
2、能愉快的參加教學活動，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術興趣，感受制作的喜悅。
3、在參與活動的過程中初步體驗美術繪畫方法的多樣性。引導學生用自己構想的方法進行表現(xiàn)創(chuàng)作。
教學重難點：
從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術興趣，引導學生用自己構想的方法進行表現(xiàn)創(chuàng)作。
教學準備；音樂，示范作品
常規(guī)美術用具（學生）
教學過程：
一、組織教學：
1、檢察學具。
2、師生問好。
二、導入新課：
三、講授新課：
1、創(chuàng)設情景：
同學們，今天我們一起來欣賞一段音樂，你聽到了什么？小鳥的叫聲、小溪的流水聲……小動物門過著自由自在的生活。忽然。嗚！房子被大風刮倒了，怎么過冬呢？小動物們傷心地哭了。它們決定自己重新建一所房子，可該建個什么樣的房子呢？小朋友，你能給它們出個好主意嗎？
2、 學生們可結合生活實際，說說生活中的房子是由哪些材料蓋成的？
3、 根據(jù)學生討論的.結果，教師進行小結（可運用畫或撕貼、捏泥等方法
制作房屋）并揭示課題：我們就同小動物們一道來蓋房子吧。
4、教師展示幾種用不同方法制作的房屋成品，讓學生們說說這些房子都是用什么材料蓋成的？它們都有哪些優(yōu)點。
5、分小組討論。（教師可作提示：小木棍和橡皮泥蓋的房子最結實；畫的房子最漂亮；貼的房子最古樸……）
6、欣賞教材：P15，猜猜這些都是誰的房子？
7、布置作業(yè)：為你喜歡的小動物蓋一所房子。（學生獨立作業(yè)�？梢愿鶕�(jù)實際設計第二課時，安排學生們分組作業(yè)，對學生進行“團結就是力量”的教育）
8、學生作業(yè)，教師巡視輔導。
9、教師小結：請學生說說你是給誰蓋的房子？為什么要用這種材料？這樣設計？
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