四季的課文教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1 、學(xué)習(xí) 11 個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，認(rèn)識(shí) 2種筆畫，4個(gè)偏旁：囗、禾、雨、月。
2 、正確流利地朗讀課文
3 、了解課文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。
重點(diǎn)：識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀
難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容
教具準(zhǔn)備：各類卡片、投影片
一、揭示目標(biāo)
1 、揭示課題
(1)小朋友，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？哪幾個(gè)？
小朋友都知道一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié) ( 板書：四季 ) 。但是，我們現(xiàn)在是一年級(jí)的'小學(xué)生了，這 4 個(gè)字不但要會(huì)說(shuō)，還要想辦法記住它們。
(2)有一位和你們一樣大的小朋友呀，他在每個(gè)季節(jié)當(dāng)中選了幾樣?xùn)|西，編成了一首很美很美的詩(shī)歌，你們想讀嗎？
2 、學(xué)生自學(xué)
�。�1）、學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式，按要求自學(xué)。
放聲朗讀，要求想辦法把音讀準(zhǔn)。
（2）、自學(xué)檢查
A.抽 4 名學(xué)生每人讀一段。其他小朋友來(lái)當(dāng)小醫(yī)生，拿起鉛筆，把他們讀錯(cuò)的字圈出來(lái)。
B.4 個(gè)小朋友讀完了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)毛病呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
這個(gè)字你會(huì)讀嗎？你來(lái)讀。請(qǐng)讀錯(cuò)的人再來(lái)讀。一起讀。
(3) 糾音后再次朗讀，準(zhǔn)備提問(wèn)。
二、提出問(wèn)題
1 、學(xué)生提問(wèn)，教師板書問(wèn)題，隨后進(jìn)行梳理。
春
什么是草芽？
草芽長(zhǎng)什么樣？
為什么說(shuō)草芽尖尖是春天 ΥΥΥΥΥΥ？
夏
為什么說(shuō)荷葉圓圓是夏天？
什么是谷穗？
秋
谷穗為什么是彎彎的？
為什么說(shuō)谷穗彎彎是秋天？
冬
“ 一挺 ” 是什么意思？
“ 頑皮 ” 是什么意思？
2 、師生分四塊內(nèi)容進(jìn)行討論，從讀中感悟。
三、作業(yè)：有感情的朗讀課文
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