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散文詩《四個太陽》大班語言活動教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2021-03-27 16:07:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

散文詩《四個太陽》大班語言活動教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

散文詩《四個太陽》大班語言活動教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、欣賞散文詩,理解散文詩所展現(xiàn)的四季景觀特征, 萌發(fā)初步的愛大自然情感。

  2、積極參與選太陽、畫太陽的創(chuàng)作活動,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、嘗試仿編散文詩,用詩化的語言表述個人經(jīng)驗(yàn)和想象內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體科件制作,每組操作用四季景觀圖一套,紅色、綠色、

  黃色太陽各一個,空白太陽輪廓人手一個,水彩筆。

  教學(xué)過程:

  (一) 多媒體課件展示,引出課題,激發(fā)興趣。

  (二) 幼兒操作—為四個季節(jié)選太陽。

  1、太陽是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒討論

  2、假如太陽不僅有紅的,還有綠的'、黃的(結(jié)合多媒體演示),

  你會為什么季節(jié)選什么顏色的太陽?引導(dǎo)幼兒思考,并請個別

  幼兒談?wù)効捶ā?/p>

  3、幼兒分組活動,教師指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照季節(jié)特征

  或人們的需要選太陽。

  4、幼兒集中展示,并說明理由,教師及時肯定幼兒的想法。

 。ㄈ 欣賞散文詩《四個太陽》

  教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果重新安排散文詩,第一遍結(jié)合幼兒作品朗誦,第二遍結(jié)合多媒體演示配樂朗誦,幫助幼兒理解散文詩的意境。

 。ㄋ模 幼兒操作—畫太陽,并根據(jù)所畫內(nèi)容按照散文詩的格式進(jìn)行仿編。

  1、 幼兒畫太陽,教師引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  2、 幼兒仿編,要求幼兒用“我畫了一個什么顏色的太陽送給什么季節(jié),大地會變得怎么樣?”的格式進(jìn)行仿編。

  3、 個別仿編,教師把幼兒仿編的內(nèi)容與散文詩的內(nèi)容連起來讓幼兒再次欣賞,激發(fā)幼兒初步的愛大自然的情感

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