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《大海的歌》三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-26 20:02:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《大海的歌》三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:

《大海的歌》三年級語文上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

  ··   這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時(shí)的所見所聞和由此而產(chǎn)生的喜悅心情,表達(dá)了作者對祖國山河的贊美,對社會主義建設(shè)成就的歌頌,三年級語文上冊《大海的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)。

  ··   課文先講作者在碼頭上看見海上日出的美麗景象,氣勢宏偉、絢麗無比,顯示出了勃勃生機(jī),表現(xiàn)了祖國山河的壯麗。接著寫在海港看到的繁忙而有序的勞動場面,反映了社會主義建設(shè)日新月異的飛速發(fā)展,使人振奮、令人鼓舞。最后講在大海中看到我國的石油鉆探船時(shí)自豪激動的心情,反映了我國社會主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展。

  ··   全文五個(gè)自然段按參觀地點(diǎn)的變化可分為三大段,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言優(yōu)美、寓意深刻,是一篇文質(zhì)兼美的散文,也是對學(xué)生進(jìn)行美育教育,激發(fā)學(xué)生情感的好教材。

  ··   教學(xué)本文,要引導(dǎo)學(xué)生了解作者在碼頭上、海港里、大海中看到的景物各有什么特點(diǎn),體會作者感情的變化,了解祖國社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,增強(qiáng)熱愛祖國、熱愛社會主義的感情,學(xué)會作者觀察事物的方法,小學(xué)三年級語文教案《三年級語文上冊《大海的.歌》教學(xué)設(shè)計(jì)》。重點(diǎn)要理解文中講到的兩次大!俺琛钡暮x,體會所表達(dá)的思想感情。

  ··   教法與學(xué)法設(shè)計(jì):

  ··   全文教學(xué)體現(xiàn)訓(xùn)練重點(diǎn),通過對語言文字的理解,去體會作者的感情,并用這種情感去感化學(xué)生、激發(fā)學(xué)生,使學(xué)生得到教育、受到鼓舞,同時(shí)提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

  ··   通過句子對比,引導(dǎo)學(xué)生體會比喻句的妙用。由扶到放,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

  ··   充分利用錄像、投影、電腦等電教媒體把文字轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像、把靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài),產(chǎn)生直觀效果,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力,幫助理解詞句。

  ··   教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  ··   利用錄音、創(chuàng)設(shè)氛圍(質(zhì)疑、激發(fā)學(xué)生興趣)

  ··   1、問:人一般在什么情況下才唱歌呢?大海有自己的思想感情會高興、唱歌嗎?看到題目《大海的歌》你會想到什么?(學(xué)生回答后,導(dǎo)入課文)

  ··   (配音樂范讀課文)請同學(xué)們聽老師范讀課文,用波浪線劃出描寫大海唱歌的句子。

  ··   2、學(xué)生思考:課文中幾次寫到大海唱歌?兩次有什么不同?作者在什么地方感到大海在唱“歡樂的歌”?(板書:海港)課文哪幾個(gè)自然段寫的是這個(gè)內(nèi)容?作者在什么地方感到大海在唱著“一曲新歌”?(板書:大海)作者出海還到了哪些地方?(板書:碼頭)

  ··   (初步感知課文,理清文章的思路)

  ··   利用電教、講讀結(jié)合

  ··   3、問:你能按照作者所到地點(diǎn)的不同給課文分段嗎?分幾段?依據(jù)是什么?

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