一年級美術《洗澡》的教學設計

　　教學目標：

　　一．通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態(tài)，場景等特點，發(fā)明性地表示生活中有相同特點的場景。

　　二．讓同學學會體驗生活，熱愛生活，表示生活。

　　三．培養(yǎng)同學的記憶力，想象力和豐富的表示力。

　　四．培養(yǎng)同學多角度觀察事物和考慮的能力。

　　重點難點：

　　一．抓住洗澡的.特點大膽想象。

　　二．各種方法，突出洗澡的趣味性。

　　教學過程：

　　一．組織教學。

　　二．講授新課。

　　1． 觀察，說一說自身洗澡的趣事。

　　2． 作出洗澡的動作，問：老師在做什么？

　　3． 觀察，討論，交流。

　　觀看，分析動物洗澡的錄像片。

　　4． 欣賞范畫，談感受。

　　還有哪些東西可以洗澡？啟發(fā)同學多角度地表示洗澡情節(jié)。

　　5．考慮如何表示。

　　要求：

　　（ 1 ）先體驗洗澡時的情緒，選擇表示方式。

　�。� 2 ）再用不同方式對主題進行表示。

　　二．同學作業(yè)，教師輔導。

　　1． 自由組合，完成作品。

　　2． 同學充沛發(fā)揮自身的特長，自由，快樂，發(fā)明性地進行表示。

　�。�1） 結合成小組。

　�。�2） 根據(jù)大家的特長，喜好選擇表示方式。

　�。�3） 籌備，完成。

　　3． 巡視，和時指導。

　　三．展示與評價。

　　1．讓同學在愉快的氣氛中充沛展現(xiàn)自身的想法。

　　2．展示，扮演。

　　3．組織活動，營造氣氛。

　　四．課后小結。

　　讓同學能學會簡單的評述，并相互起到推動作用。

　　用一兩句話對同學的作品發(fā)表看法。

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