三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):用自己的話復(fù)述課文,學(xué)會(huì)向娃麗學(xué)習(xí),三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)。
教具準(zhǔn)備:小黑板一塊。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
一、課前布置
1、要求學(xué)生熟讀課文,利用自己的方法解決文中的生字、詞。
2、把故事講給家人聽(tīng)。
二、用三步教學(xué)法學(xué)習(xí)課文。
A、初讀課文,獨(dú)立學(xué)習(xí)
活動(dòng)步驟:
1、學(xué)生用較快的速度讀課文。
2、學(xué)生獨(dú)立思考并復(fù)述課文。
3、學(xué)生互相講課文故事。
4、由學(xué)生推薦一人完成課文復(fù)述,其他人補(bǔ)充。教師整理。
B、再讀課文,合作學(xué)習(xí)
活動(dòng)步驟:
1、學(xué)生小聲、快速讀課文。
2、閱讀思考,討論以下問(wèn)題。
。1)一封郵遞員投錯(cuò)的.信,哥哥哥什提亞和妹妹娃麗各是怎樣對(duì)待的?他們的態(tài)度有什么不同?
。2)妹妹娃麗為什么能夠拿到跟哥哥一模一樣的鑰匙呢?可見(jiàn)爸爸對(duì)妹妹的態(tài)度有何變化?
(3)對(duì)于哥什提亞和娃麗,你認(rèn)為誰(shuí)更值得學(xué)習(xí)?
3、師生對(duì)話,討論上述問(wèn)題,結(jié)論:哥什提亞——事不關(guān)己,高高掛起;娃麗——急他人之所急,小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案《三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):《信箱》教學(xué)設(shè)計(jì)》。
C、三讀課文,創(chuàng)新學(xué)習(xí)
活動(dòng)要求:學(xué)生能夠明辨是非,知道該怎樣向娃麗學(xué)習(xí)。
活動(dòng)步驟:1、學(xué)生有感情地讀“娃麗送信”的段落,體會(huì)她送信的艱難。
2、與學(xué)生討論兩個(gè)話題:
。1)用自己的話贊美娃麗。
(2)你身邊有像娃麗這樣的人嗎?他們都做了哪些好事?今天以后,你將怎樣向娃麗學(xué)習(xí)呢?
3、教師小結(jié),結(jié)束學(xué)習(xí)活動(dòng)
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