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小學語文一年級《螞蟻和蟈蟈》教學設(shè)計

時間:2021-03-24 14:43:23 教學設(shè)計 我要投稿

小學語文一年級《螞蟻和蟈蟈》教學設(shè)計范文

  教學目的:

小學語文一年級《螞蟻和蟈蟈》教學設(shè)計范文

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、學會本課8個生字,認識1個偏旁,理解由生字組成的詞語。

  3、懂得只有辛勤勞動,才能換來幸福的話。

  教學重點:

  1、指導學生理解語言文字,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、指導學生用“有的……有的……”口頭造句,“又……又……”說話。

  教學課時:兩課時

  第一課時

  一、 課前說話:

  同學們,你們知道螞蟻是一種怎樣的動物?

  二、初讀課文。

  1、自讀,要求:讀準字音,讀通句子。

  2、再讀課文,標上小節(jié)號,畫出生字詞。

  3、檢查自學情況。

  4、指導學生讀長句子。

  5、指名分段朗讀課文,師生評議。

  三、教學生字

  1、讀生字卡片,鞏固生字讀音。

  2、教學“米”字旁。

  3、自學課后筆順表,并描寫。

  4、指導學生寫字。

  5、師范寫生字,生描紅,仿寫。

  教學后記:學生對螞蟻有了進一步的了解。

  第二課時

  一、課前說:

  大家都知道螞蟻是一種勤勞的小巧玲瓏動物,我們要怎樣做?

  二、讀課文,體會道理。

  1、出示掛圖,問:這是什么季節(jié)?它們各在干什么?

  2、自讀課文,分小組討論、匯報。

  (1)你覺得這群螞蟻怎樣?從哪些詞語中體現(xiàn)出來?你們喜歡嗎?為什么?

 。2)蟈們都在干什么呀?蟈蟈怎樣嘲笑小螞蟻,說了些什么?它們是怎樣享受的?

 。3) 在這寒冷的天氣里,螞蟻、蟈蟈是怎樣過冬的`?

  三、語言文字訓練。

 。1)指導讀詞:滿頭大汗、自由自在、又冷又餓。

 。2)指導朗讀句子:

  誰喜歡這群勤勞的小螞蟻,誰愿意來夸夸它們?

  誰能把蟈蟈這種瞧不起人的樣子讀出來?

 。ㄔ囎x、評讀、表演讀)

 。4) 課文,分角色朗讀。

 。5) 導用“有的……有的……”“又……又……”說話。

  四、結(jié)全文。

  五、拓展訓練。

  轉(zhuǎn)眼間,夏天到了,一只老蟈蟈把大家召回來,討論今年夏天怎樣做,F(xiàn)在你們就是蟈蟈了,四人一組討論這個問題。討論好了,你們要么分角色表演出來,要么模仿書上的插圖,畫一畫今年夏天蟈蟈們會怎么做呢?

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