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《語文園地六》的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-24 18:12:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《語文園地六》的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標

《語文園地六》的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

  1.引導(dǎo)學(xué)生掌握和運用“減一筆”、加一筆”、“加兩筆”三種識字方法,認識“廠”、“甲”等五個生字。

  2.會讀詞語,理解詞語含義。

  3.讀準“主”、“祖”等六個字的字音。

  4.熟練地讀背兒歌,讀郵對祖國的熱愛之情。

  5.說一說怎樣過“六·一”兒童節(jié),體驗過“六·一”兒童節(jié)的快樂。

  教學(xué)重點

  掌握和運用三種識字方法,認識五個生字,會讀字詞會讀背兒歌。

  課時安排:

  2課時

  課前準備:

  1.搜集過“六·一”時的照片。

  2.祖國各地景色課件。

  教學(xué)過程

  教學(xué)案例

  第一課時

  一、我的發(fā)現(xiàn)

  1.學(xué)生自由讀,想一想你發(fā)現(xiàn)了什么?

  2.同桌互聽互讀,說出自己的發(fā)現(xiàn)。

  3.指名讀,說說三組字各有什么規(guī)律,你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(學(xué)生回答的同時,教師利用課件出示“一筆”、“加一筆”、“加兩筆”三種識字方法。)

  4.以小組為單位,利用三組字的規(guī)律自編兒歌,在編兒歌的過程中識記生字。

  5.選出優(yōu)秀兒歌讀一讀,在讀兒歌過程中識記生字。

  二、日積月累

  (一)我會讀

  1.自由讀,不認識的字請教同桌。

  2.分小組開火車讀,看哪組讀得又快又好。

  3.自由選詞說話。

 。ǘ┪視B

  1.自由練讀,讀準平、翹舌音。

  2.同桌互聽,糾正讀音。

  3.動筆連線。

 。ㄈ┳x讀背背

  1.教師范讀,注意聽清“祖”、“嶺”、“盛”的讀音。

  2.自由練讀,借助拼音讀準兒歌。

  3.教師出示祖國各地景色課件,學(xué)生邊看邊解說讀。

  4.學(xué)生一邊看課件,一邊跟背。

  5.以解說員方式背誦。

  6.全班齊背。

  三、全課小結(jié)

  第二課時

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入

  播放幼兒園小朋友慶“六·一”的活動錄像,想一想幼兒園的小朋友在做什么,他們?yōu)槭裁催@么快樂?

  1.上幼兒園,你是怎么過“六·一”兒童節(jié)的照片。

  二、點撥啟發(fā),回憶過去

  2.四人一組,拿出上幼兒園時過“六·一”的照片,把你當時的表現(xiàn)與大家交流交流。

  3.選出代表,展示照片,在全班交流。

  三、激發(fā)欲望,展望“六·一”

  1.教師播放本校近年來“六·一”兒童節(jié)活動時的精彩片斷,介紹本校近年來高年級同學(xué)“六·一”兒童節(jié)活動的.內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生參與的欲望。

  2.同桌互相說一說小學(xué)的第一個“六·一”兒童節(jié)準備怎樣度過?

  3.四人一組,合作設(shè)計小學(xué)第一個“六·一”兒童節(jié)的活動方案。

  4.各組派代表公布本組的活動方案。

  5.把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。

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