《語文園地五》優(yōu)質教學設計
第一課時
一、我的發(fā)現(xiàn)
。薄⒆约喊讶吭~語讀一讀;
。病⒈纫槐,看一看,詞語中的帶點字,你能發(fā)現(xiàn)什么?
。、這些是字在同一個詞中,意思是相反的,你能不能舉幾個這樣的例子。
。、再讀詞語。
二、日積月累
〖讀讀背背
。薄⒂^察,下面的圖片,都是什么?(郵票)你發(fā)現(xiàn)這些郵票有什么特點?(動物)
。病⑦@些動物很有意思,你能觀察出來嗎?對,他們就是十二生肖。你知道,你的屬相是什么嗎?
。、你知道屬相是怎么來的嗎?(教師講解屬相來歷的故事,很久很久以前,有一天,人們說:我們要選十二種動物作為人的生肖,一年一種動物。天下的動物有多少呀?怎么個選法呢?這樣吧,定好一個日子,這一天,動物們來報名,就選先到的十二種動物為十二生肖。
貓和老鼠是鄰居,又是好朋友,它們都想去報名。貓說:咱們得一早起來去報名,可是我愛睡懶覺,怎么辦呢?老鼠說:別著急,別著急,你盡管睡你的大覺,我一醒來,就去叫你,咱們一塊兒去。貓聽了很高興,說:你真是我的好朋友,謝謝你了。
到了報名那天早晨,老鼠早就醒來了,可是它光想到自己的事,把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。
結果,老鼠被選上了。貓呢?貓因為睡懶覺,起床太遲了,等它趕到時,十二種動物已被選定了。
貓沒有被選上,就生老鼠的氣,怪老鼠沒有叫它,從這以后,貓見了老鼠就要吃它,老鼠就只好拼命地逃,F(xiàn)在還是這樣。
你知道哪十二生肖嗎?
它們是:老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。
怎么讓小小的老鼠排在第一名呢?這里也有個故事。
報名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它們在路上碰到了。牛個頭大,邁的步子也大,老鼠個頭小,邁得步子也小,老鼠跑得上氣不接下氣,才剛剛跟上牛。老鼠心里想:路還遠著呢,我快跑不動了,這可怎么辦?它腦子一動,想出個主意來,就對牛說:牛哥哥,牛哥哥,我來給你唱個歌。牛說:好啊,你唱吧---咦,你怎么不唱呀?老鼠說:我在唱哩,你怎么沒聽見?哦,我的嗓們太細了,你沒聽見。這樣吧,讓我騎在你的脖子上,唱起歌來,你就聽見了。牛說:行羅,行羅!老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子,讓牛馱著它走,可舒服了。它搖頭晃腦的',真的唱起歌來:
牛哥哥,牛哥哥,過小河,爬山坡,駕,駕,快點兒羅!
牛一聽,樂了,撒開四條腿使勁跑,跑到報名的地方一看,誰也沒來,高興得昂昂地叫起來:我是第一名,我是第一名!牛還沒吧話說完,老鼠從牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一躥,躥到牛前面去了。結果是老鼠得了第一名,牛得了第二名,所以,在十二生肖里,小小的老鼠給排在最前面了。
。、后來,人們就按他們到的順序,制定了十二生肖的順序,并用它來給每一年命名。
。怠⒆x一讀,看誰能記下來。
三、讀讀認認
。、自己觀察學習,用以前加一加的方法自學生字
。病⑿〗M學習,注意給它們區(qū)分和組詞。
。、教師檢查
第二課時
〖口語交際和展示臺
一、交流展示
收集和了解的中化傳統(tǒng)文化(展示臺)
完成前面綜全性學習的展示,小組評一評,哪些小朋友完成得好。
二、口語交流
。、各組小朋友在自己的組里,把你收集的資料講給同學們聽一聽;
。病⒏鹘M交流
。、小組商量,用什么方式集中展示小組成果。
。、小組代表匯報,不完整的小組成員可以補充。
。、想一想,再把你最想告訴大家的寫下的來。
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