語文《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
。、初步感受反義詞,能正確、流利地朗讀課文。
。、會認(rèn)9個(gè)生字。
3、能正確書寫8個(gè)生字。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識字、寫字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、詞語卡片。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
今天我們學(xué)習(xí)《識字6》。板書課題,齊讀課題。
二、初讀課文,認(rèn)識生字
。、小朋友們,你們知道反義詞嗎?(請知道的同學(xué)說一說)《識字6》里給我們列出許多組反義詞,請大家自己去讀一讀,找一找,把你找到的反義詞說給你的同桌聽。
2、再次讀課文,用“□”勾畫出文中生字,看看自己會認(rèn)哪些字,是怎樣記住的,能為哪些字組詞。
。、出示生字卡片,每出示一個(gè),就請會認(rèn)的小朋友說一說這個(gè)字讀什么,講一講記憶的方法,并盡可能為它組詞。教師相機(jī)指導(dǎo)。
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字:
漠:左右結(jié)構(gòu),不是上下結(jié)構(gòu),部首是三點(diǎn)水,可組成“沙漠”、“冷漠”。
富:用換部首的方法記憶,將寶蓋頭換成示字旁,就是“幸!钡摹案!薄
奉:與“春”字作比較,上面相同,下面不一樣。奉:奉獻(xiàn) 春:春天。
永:獨(dú)體字,與“水”相近。永:永遠(yuǎn) 水:冷水。
4、用開火車、齊讀搶讀等多種方式讀生字。
三、細(xì)讀課文,熟讀成誦
。、生自己讀課文,勾出不理解的詞。
。、生質(zhì)疑,師解答。
。 你能流利地朗讀課文嗎?自己試試。
。、師生對讀課文。師:美對──生:美對丑。
。、同桌對讀課文。
6、熟讀成誦,試背課文。
。、齊背課文。
二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、開火車認(rèn)讀生字。
。、抽背課文,齊背課文。
二、學(xué)習(xí)寫字
。、學(xué)生自由準(zhǔn)備,為要求會寫的8個(gè)生字組詞,想給哪個(gè)字組就給哪個(gè)字組,能組幾個(gè)就組幾個(gè)。老師將詞板書,生齊讀。
2、指導(dǎo)寫字:
重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字:
永:這個(gè)字看似簡單,實(shí)際它包含了漢字中所有的基本筆畫,特別要注意豎中線上的筆畫點(diǎn)和橫折勾,而左邊的橫撇和右邊的.撇、捺一定要均重。
暖:左右結(jié)構(gòu),要提醒學(xué)生注意右下方不是“愛”字。
貧:上下結(jié)構(gòu),要注意上面的“分”的寫法,“八”要分開,“分”要寫得扁平。
所有的字要強(qiáng)調(diào)寫在橫中線和豎中線上的筆畫。
3、生自由描紅、寫字。教師巡回指導(dǎo)。
三、完成課后練習(xí)
。薄⒊鍪驹~語卡片,學(xué)生認(rèn)讀。
。病R讀卡片。
四、拓展訓(xùn)練
1、你還知道哪些反義詞,說一說。
2、課文中樹葉、蘋果里的字還有一個(gè)沒學(xué),你認(rèn)識嗎?說一說讀什么,你是怎樣記住的。
【語文《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:
《識字學(xué)詞學(xué)句》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇03-04
《識字二·日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)03-02
語文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09
小學(xué)語文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29