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積累運用教學設計

時間:2021-03-22 16:16:18 教學設計 我要投稿

積累運用教學設計

  教學要求

積累運用教學設計

  1、熟讀成誦六句有關(guān)人生的至理名言。

  2、根據(jù)學習讀寫例話掌握的學習方法來學習短文。

  課時安排

  3課時

  教學過程

  第一課時

  一、完成“讀讀背背”

  1、自由讀,想一想每句名言的大概意思。

  2、小組合作學習,把你喜歡的名言先讀給小組內(nèi)的同學聽,再說說它的意思,一會兒進行匯報。

  3、進行匯報。

  4、第一句。

  指名讀,談談這句名言的意思。

  先指導朗讀,再齊讀。

  大家自由練讀,再齊讀。

  5、用學習第一句的方法學習二、三、四、五、六句。

  6、背誦。

  二、完成“閱讀”

  1、導語

  上節(jié)課我們學習讀寫例話時,掌握從內(nèi)容中體會思想的'學習方法,誰來匯報你是怎樣從內(nèi)容中體會思想的?

  2、這節(jié)課我們就按照這種讀書方法來學習這篇課文。

  (1)自由朗讀課文,找出生字新詞,畫出表現(xiàn)陳毅強烈感情的句子,多讀幾遍。

  (2)默讀課文,想想這篇課文主要寫了什么內(nèi)容?從中你體會到什么?以小組為單位匯報。

 。3)自由讀短文,你喜歡哪局話就讀給大家聽,并說出為什么喜歡這句話?

 。4)齊讀陳毅說的這句話,再次體會陳毅強烈的愛國之情。

  第二、三課時

  一、導語

  這節(jié)課我們學習寫讀后感,板書課題并齊讀,看了課題你想知道什么?

  二、學生匯報問題

  什么是讀后感?怎樣寫讀后感?寫讀后感應注意什么?

  小組合作學習,你們小組喜歡解決哪個問題就解決哪個問題,一會兒進行交流。

  三、交流

  寫讀后感要注意三個問題。

  a)要讀動原文的內(nèi)容:弄清作者主要將了什么內(nèi)容?寫了一件什么事、一個什么人、描寫了什么景色和地方?

  b)寫體會最深的部分。

  c)寫好讀后感的方法。

  i.要有一個好的題目。

  ii.要有好的開頭:總結(jié)全文;渲染環(huán)境氣氛,導入主要內(nèi)容,耐人尋味,意境深遠;點明中心。

  iii.要重點寫好感想,要結(jié)合當前的社會實際和自己的思想、學習生活和實際等,寫出具體的心得感受,聯(lián)系實際還要善于聯(lián)想。

  四、小結(jié)

  根據(jù)匯報的結(jié)果,我們來讀《古井》的讀后感。重溫讀后感的寫法,加深印象。根據(jù)學習的方法,我們來寫一篇讀后感。

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