恐龍的秘密的教學(xué)設(shè)計
恐龍的秘密的教學(xué)設(shè)計
活動目標:
1.對探索恐龍的秘密感興趣,能主動收集各種資料(圖片、圖書和玩具),了解有關(guān)恐龍的知識。
2.能圍繞有關(guān)恐龍的問題展開討論和講述,大膽發(fā)表自己的意見。
3.嘗試根據(jù)恐龍的特征進行分類。
活動準備:
1.師幼共同收集有關(guān)恐龍的圖書、圖片、海報、模型、VCD等。
2.活動前幼兒完成一份關(guān)于恐龍的調(diào)查表
3.教學(xué)掛圖
活動過程:
(一)結(jié)合調(diào)查表,引導(dǎo)幼兒介紹自己所知道的恐龍。
師:你認識哪幾種恐龍,它們長什么樣子?吃什么食物?有什么本領(lǐng)?
請幼兒逐個介紹,教師出示相應(yīng)的圖片,展示教學(xué)掛圖。教師:你最喜歡哪種恐龍?
。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒深入了解幾種恐龍的外形特征及生活習(xí)性。
教師根據(jù)幼兒的選擇進行介紹。
師:小朋友最喜歡的是霸王龍,霸王龍生活在什么年代?長得是什么樣的.?它的頭為什么要長得那么大?為什么它的后腿粗,前腿細?它的尾巴有什么用?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗進行討論)
教師:霸王龍是怎么獵殺其他動物的?請小朋友來學(xué)學(xué)霸王龍的樣子。
。ㄈ┯^看教學(xué)光盤,進一步了解各種恐龍。
教師:小朋友介紹了幾種恐龍,我們一起來看看恐龍有哪些本領(lǐng)?教師播放教學(xué)光盤。
。ㄋ模└鶕(jù)恐龍的特性進行分類。
教師:我們知道這么多恐龍,它們有相同之處嗎?怎樣給它們分分類?(引導(dǎo)幼兒確定標準并進行分類)
。ㄎ澹┯懻摿私饪铸垳缃^的原因。
教師:恐龍為什么滅亡了?
教師播放教學(xué)光盤,了解恐龍滅絕的原因。
(六)結(jié)束活動。
你還想了解關(guān)于恐龍的哪些知識?請你用繪畫表示出來,我們以后再進行討論。
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