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最新的《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-21 17:46:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

最新的《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)理念:

最新的《軍神》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間,營造自主探究的學(xué)習(xí)氛圍,注重學(xué)生的情感體驗(yàn),通過多樣的閱讀方式,讓學(xué)生體會情感,積累情感,升華情感,使學(xué)生受到高尚情操的熏陶,豐富自己的精神世界。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)會本課生字詞語,能有感情的.朗讀課文。

  2、自主探究,體會人物內(nèi)心世界,感悟劉X堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)學(xué)生對革命領(lǐng)袖的崇敬。

  3、練習(xí)用比較快的速度默讀課文,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  通過學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí),體會人物內(nèi)心世界,感悟劉X堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、搜集有關(guān)劉X將軍的資料、圖片;

  2、制作多媒體課件。

  學(xué)時(shí)間:

  二教時(shí)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入揭示課題

  1、出示劉X像,問:同學(xué)們,知道他是誰嗎?

  2、誰來介紹劉X?(讓學(xué)生用課前搜集到的資料介紹劉X)

  3、揭示課題,齊讀課題。

  二、速讀感知把握情感

  1、自由讀課文,要求:

 。1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

 。2)思考:課文主要寫了一件什么事?你有什么感受?用簡潔的話概括。

  3、檢查:

 。1)出示詞語:沃克年齡土匪拒絕麻醉劑施行暈過去勉強(qiáng)劉X

  (2)交流感受。

  三、精讀課文體會情感

  (一)再讀課文,選擇你感受最深的一處,好好的多讀幾遍,細(xì)細(xì)的體會,為什么會獲得這樣的感受?再在小組內(nèi)交流。

  (二)學(xué)生自學(xué),小組交流。

 。ㄈ┤嘟涣。(學(xué)生自由回答,教師相機(jī)出示有關(guān)語段,在尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)的同時(shí),指導(dǎo)感情朗讀,讀中悟因,讀中生情。)

  重點(diǎn)交流以下幾處:

  (其余幾處讓學(xué)生自由交流,結(jié)合理解,指導(dǎo)感情朗讀)

  a、出示:“他愣住了,……他冷冷的問……”

  1、“愣住”、“冷冷”分別說明什么?

  (學(xué)生說體會,師相機(jī)板書:冷冷)

  2、指導(dǎo)學(xué)生讀好開頭至課文11自然段。

 。ㄖ该纸巧x,評議;男女生分角色再讀。要讀出劉X的鎮(zhèn)定,沃克醫(yī)生的傲慢。師相機(jī)板書:微笑)

  b、出示:“沃克再一次愣住了……一刀刀割掉!”

  1、引讀,問:你讀懂了什么?

  2、學(xué)生交流。(師相機(jī)板書:愣住)

  3、再讀這一段。(“能忍受”“摘除”“一刀刀割掉”

  用紅色顯示,讀出沃克醫(yī)生吃驚、難以相信的語氣;突出手術(shù)之重、之大。)

  4、引讀第15自然段,你有什么感受?

  c、出示第16、17兩自然段。

  1、學(xué)生抓住重點(diǎn)字詞或聯(lián)系上下文、或聯(lián)系生活實(shí)際談體會。(“顫抖汗珠滾滾忍不住一聲不吭

  緊緊抓住青筋暴起汗如雨下居然”用紅色顯示)

  (師相機(jī)板書:顫抖汗珠滾滾一聲不吭青筋暴起汗如雨下)

  2、指導(dǎo)讀好這兩段。

  d、出示22自然段。

  1、學(xué)生抓住重點(diǎn)字詞談體會。(師板書:驚呆勉強(qiáng)一笑)

  2、指導(dǎo)讀好這兩段。(指讀;評價(jià);再指讀,齊讀。讀出沃克醫(yī)生的無比敬佩、由衷贊嘆之情。師板書:肅然起敬)

  3、(師指板書)追問:是什么使沃克的神態(tài)、情緒有這樣大的變化?

  4、再次齊讀22自然段。

  5、(點(diǎn)擊段落中“軍神”兩字,使其呈現(xiàn)紅色)問:現(xiàn)在,你怎樣理解它?

  6、讓我們帶著對劉X的敬佩之情再讀一讀課題:軍神!

  四、拓展延伸升華情感

  1、(師指劉X像)說:現(xiàn)在,這位可敬的軍神就在我們面前,你想對他說什么?(學(xué)生先寫下來,再交流。)

  2、師述:全體起立,向這位可敬的軍神獻(xiàn)上我們最崇高的隊(duì)禮!敬禮!

  3、深情朗讀全文。

  4、總結(jié):同學(xué)們,學(xué)了課文,你有哪些收獲?(讓學(xué)生自由交流,可以是感想,可以是寫法,也可以是其他,只要與課文內(nèi)容銜接,都可以。)

  5、出示作業(yè)超市:

 。1)寫一篇簡短的讀后感。

 。2)把這個(gè)故事講給家長聽,并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

 。3)繼續(xù)搜集劉X(其他革命前輩也可以)的故事,舉行講故事比賽。

  附板書:

  軍神

  沃克 劉X

  冷冷 微笑

  愣住 平靜

  顫抖 汗珠滾滾 忍不住 一聲不吭 青筋暴起 汗如雨下

  驚呆 勉強(qiáng)一笑

  肅然起敬

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