人教版語文第六冊《絕學》教學設計
學習目標
1庇懈星櫚乩識量撾摹
2崩斫飪撾哪諶藎懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。
3迸嘌獨立閱讀能力。
一、理解課題，導入新課
1“絕招”的意思。(可以通過或同桌議論理解題意)2蓖ü課題，你還理解了什么。
二、初讀課文，讀準字音
1弊雜啥量撾模把不認識的字畫下來。
2狽侄沃該讀課文，糾正讀錯的字音。
三、根據(jù)閱讀提示，再讀課文
1毖≡褡約合不兜姆絞劍讀課文。
2斃∽樘致郟
(1)課文主要講了一件什么事?
(2)幾個孩子都比賽了哪些絕招?你最佩服誰的絕招?
(3)用自己的話說一說，小柱子是怎樣練絕招的?
四、全班討論交流圍繞上面提出的問題，組織全班同學討論。
1幣導用比較簡練的`語言，概括全文內(nèi)容。
2敝氐鬩導想象小柱子是怎樣練絕招的。學生可各抒己見，想象他在練的過程中是怎樣克服困難，虛心求教，持之以恒的，想象他在取得成功后的喜悅。
3蓖ü兩次比絕招的閱讀，談談自己的體會和收獲。
五、指導有感情地朗讀課文課文中有很多處描寫了人物的動作和對話，要通過這些動作和對話體會人物的內(nèi)心和感情，并把自己的理解和體會讀出來。
六、擴展延伸說說自己有哪些絕招，平時有過像課文描寫的那樣的比賽嗎?有興趣的可以寫一寫。
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