云雀的心愿的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求:
1、 能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,復(fù)述課文。
2、 學(xué)會(huì)本課9——11個(gè)生字,認(rèn)識(shí)7——9個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。
3、 通過品讀,體會(huì)陳述句、反問句在語氣上的不同,加強(qiáng)朗讀與理解能力的自我診斷與矯治。
4、 有條理地?cái)⒄f森林的環(huán)保作用,初步樹立環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):通過品讀,認(rèn)識(shí)森林實(shí)在太重要了。
教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。
教學(xué)過程:
一、 揭題。
二、 基礎(chǔ)性診斷與矯治。
1、 指導(dǎo)初讀,整體感知。
。1) 自瀆課文,借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。
。2) 反饋正音。
。3) 再讀課文,想想帶生字的詞語在課文里是什么意思,把課文讀通讀順。
。4) 依據(jù)課題質(zhì)疑。
。5) 瀏覽課文,找到云雀的心愿是什么,相機(jī)板書:森林實(shí)在太重要了。
三、 理解性診斷與矯治。
1、 云雀為什么說“森林實(shí)在太重要了”?自瀆課文,看看課文從幾個(gè)方面體現(xiàn)出來。
2、 交流討論,把課文分成四個(gè)部分。
3、 抓住關(guān)鍵詞語自學(xué)說明森林重要的前三部分,邊讀邊體會(huì)。
4、 檢查自學(xué)效果:
。1) 第1段:抓住“漫天飛舞”、“睜不開眼”、“貧瘠”體會(huì)亂砍濫伐造成的危害;指導(dǎo)讀好埋怨的'語氣;練習(xí)用“森林實(shí)在太重要了!因?yàn)?。的句式練習(xí)說話。
。2) 第2段:“從像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖垮”、“淹沒”體會(huì)說明什么;從“大傘”、“擋住”、“吸收”、“滲進(jìn)”、“儲(chǔ)存”體會(huì)森林是一座大水庫;出示反問句式,體會(huì)反問語氣,指導(dǎo)朗讀;仍用上一段的句式練習(xí)說話,領(lǐng)悟云雀***話。
。3) 第3段:生自瀆自說自悟,抓住“枝葉茂密”、“擋住”、“遮擋”、“不容易散失”等詞語來體會(huì)。
5、 再讀全文,進(jìn)一步體會(huì)森林的重要,讀后有條理地說一說。
6、 讀后兩個(gè)自然段,讀出“森林實(shí)在太重要了”的感嘆,讀出“一定”、“讓沙漠變成綠洲”的決心和期盼。
四、 發(fā)展性診斷與矯治。
1、 分角色朗讀課文。
2、 在熟讀的基上練習(xí)復(fù)述,鼓勵(lì)使用課文中的詞語和句式。
3、 結(jié)合自己平時(shí)的所見所聞,將對(duì)“森林實(shí)在太重要了”的體會(huì)寫下來。
五、 拓展延伸:
1、 后將課文排練成課本劇。
2、 選讀有關(guān)科普文章,舉行“環(huán)保我知道”主題會(huì)。
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