幼兒園《落葉》教學(xué)設(shè)計
活動一：
撿落葉、玩落葉
活動二：
樹葉分類
活動目標(biāo)：
1、能用自己的方法給樹葉分類。
2、能大膽地進(jìn)行實踐活動，并能積極發(fā)表自己的意見。
活動準(zhǔn)備：
1、各種各樣樹葉數(shù)份。
2、每人兩個簍子。
3、集體記錄表一張。
活動過程：
一、出示樹葉，引導(dǎo)幼兒觀察
1、這是什么？
2、這兩片樹葉什么地方一樣，什么地方不一樣？
二、提出分類要求，幼兒進(jìn)行分類
要求：
1、想一想怎么分？
2、分好的樹葉放在簍子里。
三、展示、猜測、介紹活動
1、教師幫助幼兒向同伴展示自己的分類方法，請大家猜測可能的分類標(biāo)準(zhǔn)，并用語言表達(dá)出自己的'猜測。
2、教師對幼兒的分類方法進(jìn)行記錄。
四、分類。
師生共同總結(jié)、統(tǒng)計分類的方法。
五、按興趣分類。
按自己感興趣的分類方法再進(jìn)行嘗試分類。
活動三：
葉子里的水
活動目標(biāo)：
1、區(qū)別枯葉和綠葉，發(fā)現(xiàn)綠葉中有水。
2、初步嘗試用簡單線條或圓圈記錄的方法。
3、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、枯葉、綠葉數(shù)份
2、積木、白紙等操作材料。
3、記錄表、記錄筆等。
活動過程：
一、提出問題：
1、這是什么？
2、他們有什么不一樣？（學(xué)習(xí)詞：枯葉、綠葉）
3、猜一猜，葉子里面有什么？有沒有水？
�。�1）、介紹記錄表，教師交待如何記錄。
（2）、幼兒把自己的猜測記錄下來。
二、幼兒進(jìn)行實驗，探索綠葉里的水。
1、教師介紹操作材料及操作方法。
2、幼兒實驗操作并進(jìn)行記錄
三、幼兒交流：
1、你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水？
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