小學四年級數學雞兔同籠教學設計
教學目標：
1、使學生了解"雞兔同籠"問題，感受古代數學問題的趣味性。
2、能嘗試用不同的方法解決"雞兔同籠"……
教學目標：
1、通過具體情境，發(fā)現小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。
2、運用這一規(guī)律計算相關的乘、除……
教學目標：
�。ㄒ唬┗A性目標:
1、在觀察、操作活動中感受并發(fā)現三角形是由三條線段圍成的圖形。
2、在……
教學目標
1．知識與技能
理解掌握小數的性質，會利用小數的性質化簡小數和將小數改寫成指定計數單位的'小數。
教學目標
知識與能力:
1、在探索的過程中，發(fā)現乘法分配律，并能用字母表示。
2、會用乘法分配律進行一……
教學目標：
1、能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置.
2、能在方格紙上用"數對"確定位置.……
教學目標：
1.認識長方體和正方體，初步掌握各自特征和內在聯系。幫助學生在動手操作的實踐中初步建立空間觀念，培養(yǎng)……
本節(jié)課我們主要來學習口算除法，理解并掌握除法的口算方法，能夠解決相關的實際問題。
此ppt多媒體課件總共22頁，請往……
教學目標：
1、通過操作學具模擬烙餅過程，讓學生感悟統籌思想，初步了解統籌的含義，掌握烙餅問題的統籌方法，并能實……
1、教學目標：進一步體會事情發(fā)生的不確定性，體會可能性的大小。并能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述事情發(fā)生的……
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