夏感的教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)目標(biāo)：
1、整體感知課文內(nèi)容，理清作者思路。
2、體會(huì)生動(dòng)準(zhǔn)確的語言特點(diǎn)，感受其語言魅力。
3、在反復(fù)的誦讀中體會(huì)作者的思想感情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，揭示課題
1、同學(xué)們，在上課之前我們先來看一組畫面�？匆豢�，這是什么季節(jié)？（夏季）
2、你們能夠來說一些描寫夏天的詩句嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）
3、師：我們發(fā)現(xiàn)大家知道的夏天的詩句并不多。在詩人作家筆下，夏并不是一個(gè)受到青睞的季節(jié)，春的百花齊放能給人一種再生的愉悅，秋的收獲能給人一種成熟的滿足，而夏永遠(yuǎn)帶給人一種炎熱干燥苦悶壓抑的感覺。
可是，當(dāng)代作家梁衡卻不步他人后塵，熱情歌頌贊美夏季，令人由衷嘆服。今天就讓我們一起走進(jìn)梁衡筆下的《夏》。去領(lǐng)略一番夏的別樣風(fēng)情。
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1、檢查預(yù)習(xí)
2、的標(biāo)題是“夏感”，何為“夏感”？（對(duì)夏天的感受）請(qǐng)同學(xué)們打開課本，齊讀課文，思考：夏天帶給作者一種怎樣的感受？（或者說夏天在作者的心中是一個(gè)怎樣的季節(jié)？）
填空：熱烈、緊張、急促的夏天
——追問：你從哪些語段中感受到這種“熱烈、緊張、急促”？
3、作者是從哪幾個(gè)方面來描寫夏天的景致的？
三、再讀課文，體味情感
1、過渡：同學(xué)們找得非常準(zhǔn)確，作者抓住夏天所特有的景物來突出夏的特點(diǎn)。
2、我們從的字里行間能感受到作者對(duì)夏天怎樣的情感呢？
明確：喜愛、贊美。
3、在作者的筆下，我們感受到了夏獨(dú)特的魅力。作者是一個(gè)怎樣的人呢？
大屏幕：作者簡介：1946年生于山西
現(xiàn)任：
新聞出版署副署長
中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員
全國記者協(xié)會(huì)常務(wù)理事
師：梁衡的官位很高
大屏幕：梁曉聲在《靜夜時(shí)分的梁衡》里對(duì)梁衡的評(píng)價(jià)：
梁衡很謙虛
梁衡待人誠懇
梁衡品格高尚得令人心顫
梁衡的百姓心不需要強(qiáng)調(diào)
師：我們可以看出作者是一個(gè)關(guān)注百姓的人，作者贊美夏天其實(shí)是在贊美人類偉大的勞動(dòng)，贊美辛勤勞作的.農(nóng)民。
四、賞讀課文，品味語言
1、本文篇幅不長（總共六百六十字）、語言淺顯，但又不失韻味，是當(dāng)代散文中一篇難得的精品。。下面就讓我們一起來感受一下作者語言的魅力。
四人合作探究：你認(rèn)為哪個(gè)詞用得好、用得傳神，哪個(gè)句子最富有表現(xiàn)力？用筆圈劃出來，說說它好在哪里。（品味詞語、品味修辭等）
2、討論后全班交流（推薦代表：一個(gè)朗讀，一個(gè)分析）
3、總結(jié)：一個(gè)“挑”字，讓我們幾乎感到了棉苗均勻有力的喘息；一個(gè)“舉”字，讓我們差不多感到了高粱玉米搖頭晃腦的歡悅；一個(gè)“匍匐”中，我們同樣感到了瓜秧的腰肢抖動(dòng)，蜿蜒蛇行。
福樓拜曾經(jīng)說過：“不論描寫什么事物，唯有一個(gè)動(dòng)詞可以使它生動(dòng)。我們必須不斷地苦心思索，非找到這個(gè)詞不可，而絕不能為了逃避困難，用差不多的詞句敷衍了事。”所以我們?cè)谄綍r(shí)的寫作中一定要注意煉字。
五、拓展延伸
1、比較閱讀：我們?cè)賮碜x一首描寫夏天的詩歌。
山亭夏日
[唐]高駢
綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。
水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
師：與我們課文相比，這首詩有什么不同？（意境上不同）
生1：都寫得很美。
生2：也許梁衡是個(gè)積極向上，喜歡轟轟烈烈的生活的人，而高駢是個(gè)閑情逸致的人。
生3：山亭少了一種緊張、熱烈、急促。
師：都說得很好！梁衡寫了很多的內(nèi)容來表現(xiàn)夏天的緊張、熱烈、急促，除了他所寫的這些內(nèi)容，你還能想出其它的有夏天特點(diǎn)的景觀和勞動(dòng)場(chǎng)景來嗎？
�。ù笃聊唬撼n文寫到的以外，你還能說出夏天的哪些景物來嗎？）
生1：夏天有荷花。
生2：夏天有蛙聲、有螢火蟲。
2、請(qǐng)大家拿起你們手中的筆，把在作者的文中未涉及到的但你們想到的夏季所特有的景色，寫成一段200字左右的小短文。
六、課堂總結(jié)
不同季節(jié)有不同的內(nèi)涵，春有春的風(fēng)情，夏有夏的韻律，秋有秋的色彩，冬有冬的個(gè)性。相信只要同學(xué)們都帶著一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就一定能從平凡的生活中捕捉到不易被人察覺的美，感受到別樣的風(fēng)情。
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