《認(rèn)識(shí)時(shí)分》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第62—63頁的例1、例2落第64頁“做一做”的習(xí)題,練習(xí)十七的第1—4題。
教學(xué)目的:
1、認(rèn)識(shí)鐘面及時(shí)間單位“時(shí)”、“分”,初步體會(huì)“時(shí)”、“分”的實(shí)際意義,理解1時(shí)=60分。
2、結(jié)合具體的生活情景,學(xué)會(huì)認(rèn)讀鐘面上的時(shí)刻。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較能力,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。
教學(xué)重、難點(diǎn):
讀寫幾時(shí)幾分的時(shí)刻。
教具準(zhǔn)備:課件一套,學(xué)生每人準(zhǔn)備1個(gè)鐘面模型。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課課件出示《大風(fēng)車》節(jié)目畫面。
師:小朋友們,請(qǐng)看大屏幕,這是你們最喜歡看的什么節(jié)目來了?有誰知道這節(jié)目是在下午什么時(shí)候播放?隨著學(xué)生的`回答點(diǎn)擊出現(xiàn)時(shí)刻下午6:10,晚上7:00中央電視臺(tái)播放什么節(jié)目?有誰愿告訴老師你什么時(shí)候起床,什么時(shí)候睡覺?(電腦分別顯示時(shí)刻)看來,時(shí)間和我們的生活、學(xué)習(xí)聯(lián)系十分密切。而鐘表可以告訴人們時(shí)間),幫助我們利用好時(shí)間,今天我們就一起來學(xué)習(xí)時(shí)間的有關(guān)知識(shí)。板書課題:時(shí)、分的認(rèn)識(shí),生齊讀課題。
師:讀了課題,你們想知道什么?(讓學(xué)生充分發(fā)言)
二、探究新知
1、認(rèn)識(shí)鐘面(電腦出示一個(gè)鐘面)
。1)學(xué)生看書自學(xué),觀察鐘面上有些什么?(自主探索、小組討論)
。2)匯報(bào)交流,課件演示并填空。
①鐘面上有 針、 針、 針。
、阽娒嫔嫌 個(gè)數(shù)字,按從1—12順時(shí)針方向排列(點(diǎn)擊順時(shí)針方向)。有 個(gè)大格、 個(gè)小格,并演示時(shí)針分針的走動(dòng)方向。
、鄯轴樧1小格是 分,走1大格是 分,走1圈是 分。 ④時(shí)針走1大格是 分,時(shí)針走1大格,分針正好走 圈。
2、認(rèn)識(shí)時(shí)、分
(1)認(rèn)識(shí)“分”
、儆^察分針
師:分針是用來表示“分”的,分針走1小格的時(shí)間是1分。
、隗w會(huì)1分有多長。學(xué)生分別做口算題、寫生字、拍皮球、踢毽子、跳繩。老師計(jì)時(shí)。
師:你用1分鐘做些什么?讓孩子們說出自己1分鐘做的事。其實(shí)1分鐘能干很多事情,老師讓你們搜集資料的,誰愿意把你搜集到的知識(shí)告訴大家?學(xué)生充分發(fā)言后,然后老師將自己搜集到的知識(shí)出示在屏幕上:銀行點(diǎn)鈔機(jī)每分鐘點(diǎn)1500張人民幣,汽車廠每分鐘生產(chǎn)一輛汽車,中央電視臺(tái)播音員每分鐘播180個(gè)字。
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