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野草教學(xué)設(shè)計(jì)參考

時(shí)間:2021-03-19 11:41:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

野草教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  野草教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

野草教學(xué)設(shè)計(jì)參考

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義;

  2、結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;

  3、學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)本課生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義;

  2、結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;

  2、學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課:(5分)

  1、自古以來(lái),小草就受到人們的喜愛(ài),文人墨客寫(xiě)了很多詩(shī)文來(lái)贊美野草。如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。你還知道哪些詩(shī)句?是啊,小草不僅裝點(diǎn)大地,它那頑強(qiáng)的精神更讓人欽佩不已。

  2、今天我們將一起學(xué)習(xí)我國(guó)現(xiàn)代作家夏衍寫(xiě)的一篇雜文《野草》,看看他的筆下的野草又是怎樣的?。

  3、簡(jiǎn)介作者夏衍及寫(xiě)作背景。

  4、出示教學(xué)目標(biāo):

 。1)、學(xué)會(huì)本課生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ)“致密、瓦礫、意志、頑強(qiáng)不屈、磨練、傲然”。的含義;

 。2)、結(jié)合文章的時(shí)代背景,理解課文內(nèi)容;

 。3)、學(xué)習(xí)小草那種面對(duì)困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。

  二、自主學(xué)習(xí)。(10分)

  1、自讀課文,自學(xué)生字新詞。

  2、默讀課文,了解課文大意,想一想種子的力是一種怎樣的力。

  教師巡視、點(diǎn)撥。

  檢查自學(xué)效果。

  三、合作交流(10分)

  出示合作內(nèi)容:

  1、有感情地朗讀課文。種子的力是一種怎樣的.力?

  2、課文用哪些例子來(lái)證明“種子的力”非常大?

  學(xué)生展示,全班交流

  1、簡(jiǎn)單介紹作者情況

  2、交流當(dāng)時(shí)背景:學(xué)生根據(jù)搜集的資料進(jìn)行交流,教師適時(shí)補(bǔ)充(抗戰(zhàn)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮力抵抗日本****者,但由于國(guó)民黨反動(dòng)派的不抵抗政策,使得中國(guó)大片國(guó)土淪陷。有些人產(chǎn)生了悲觀失望情緒,散布“亡國(guó)論”觀點(diǎn)。當(dāng)時(shí),作者在國(guó)民黨政府統(tǒng)治區(qū),沒(méi)有言論自由,作者要在文章中宣傳抗日,不得不進(jìn)行隱蔽的斗爭(zhēng)。因而,作者采用了借物喻理的方法來(lái)激勵(lì)人們的抗日斗志,堅(jiān)定人們的抗日決心。)

  四、質(zhì)疑探究(5分)

  作者為什么要描寫(xiě)、贊美野草的生命力?

  五、小結(jié)檢測(cè):(10分)

  小結(jié):作者以小草頑強(qiáng)的生命力啟示人們,面對(duì)困難要有頑強(qiáng)的意志,克服一切阻力,奮然向上,鼓勵(lì)人們勇于斗爭(zhēng),給人以信心。

  檢測(cè):

  1、字組詞

  解曲的彈折

  2、字組詞

  殊()折()挺()豪()韌()練()紛()鋼()致()

  株()拆()廷()毫()緯()煉()粉()鋼()至()

  密()剖()析()械()骼()

  蜜()陪()蜥()賊()胳()

  3、詞語(yǔ)補(bǔ)充完整.

  曲曲()()()()不屈能()能()長(zhǎng)期()()

  4、問(wèn)題.

  1、課文舉了兩個(gè)什么樣的例子來(lái)說(shuō)明種子的力量巨大?它們分別有什么樣的作用?

  2、“植物種子的力量之大,如此如此!闭(qǐng)解釋“如此如此”

  3、“一粒種子的力量之大,如此如此。”請(qǐng)解釋“如此如此”

  4、這也許()了一點(diǎn),常人()。那么,你看見(jiàn)過(guò)()嗎?你看見(jiàn)過(guò)()嗎?它為著(),為著(),不管(),(),它必定要()地、()地()出地面來(lái)。它的()往土里(),它的()向地面(),這是一種()的力,阻止它的石塊,結(jié)果也被它()了。一粒種子的力量之大,()。

  a、填空。

  b、找出能表現(xiàn)種子生命力頑強(qiáng)的四個(gè)動(dòng)詞,并說(shuō)明它們的含義。

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