餅干數(shù)學(xué)小班教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-18 11:12:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

關(guān)于餅干數(shù)學(xué)小班教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

關(guān)于餅干數(shù)學(xué)小班教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和興趣。

　　2．喜歡操作，擺弄，并在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小狗、小貓、小兔的圖片，正方形、圓形、三角形的餅干若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．引出主題

　　1．“今天我們班來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物，現(xiàn)在請(qǐng)他們出來(lái)”教師出示小動(dòng)物圖片，模仿小動(dòng)物的口氣介紹自己并向小朋友問(wèn)好。

　　二．送禮物

　　1．它們第一次來(lái)我們班，小朋友有沒(méi)有禮物送給它們。

　　2．請(qǐng)小朋友在自己的凳子下面找找看，有沒(méi)有禮物，說(shuō)說(shuō)是什么形狀的，是哪個(gè)小動(dòng)物喜歡的'？

　　3．請(qǐng)小朋友將自己的禮物送給相應(yīng)的小動(dòng)物。

　　4．小朋友送了禮物，老師也要送禮物給它們。

　　三．出示教具

　　1．“老師現(xiàn)在給每個(gè)小動(dòng)物一個(gè)盤(pán)子，禮物就在這個(gè)錦囊里，猜猜是什么？”

　　2．請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)摸摸看是什么，應(yīng)該給哪個(gè)小動(dòng)物，并與老師一起數(shù)數(shù)它們分別有多少餅干，分別是什么形狀的。

　　四．教師講解在《小朋友用書(shū)》上。小狗、小貓、小兔還沒(méi)有分好餅干，請(qǐng)小朋友幫它們一下，小朋友把餅干剪下來(lái)貼到相應(yīng)的小動(dòng)物那里。

　　五．幼兒操作并強(qiáng)調(diào)用剪刀的安全。幼兒操作教師來(lái)回指導(dǎo)�；顒�(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友把作品放到展覽處展示一下，看看自己有沒(méi)有做對(duì)。

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