幼兒園大班上學(xué)期美術(shù)教學(xué)設(shè)計
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇一：大班(上學(xué)期)線描畫教案
◆藝術(shù)概念：
線條、大小
◆活動目標(biāo)
1．了解線描畫的各種線條。
2．鼓勵幼兒大膽想象用不同的表情畫太陽。
3．享受線描畫的樂趣。
◆活動準(zhǔn)備
◎范畫一張。
◎水性筆、畫紙每人一份。
◆活動與指導(dǎo)
☆觀察
出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察十個不同的太陽，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
教師：這是什么？這些太陽是什么樣子的？這些太陽與小朋友畫過的太陽有什么不同？
☆討論
1.引導(dǎo)幼兒說說畫中的各種線條。
教師：這些太陽都用了哪些線條？
2.引導(dǎo)幼兒大膽想象。
教師：如果你來畫太陽，你想用什么樣的線條？
3．幼兒自由交流。
☆繪畫
鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)。
☆展示
展示繪畫作品并鼓勵幼兒互相說說。
◆活動建議
1．此活動可在班級美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行。
2．可收集一些毛線放在操作區(qū)，讓小朋友擺擺，玩玩感受各種不同的線條變化。
◆資源包
范例畫照片
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇二：魔幻樹
◆藝術(shù)概念：
弧線、疏密
◆活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)用弧線裝飾大樹。
2．注意畫面的疏密關(guān)系。
3．享受繪畫的樂趣。
◆活動準(zhǔn)備
◎范畫一張。
◎水性筆、畫紙每人一份。
◆活動與指導(dǎo)
☆欣賞
出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
教師：這幅畫是什么？它像什么？都用了哪些線條？
☆討論
1．引導(dǎo)幼兒說說大樹主要用了哪種線條。
2．引導(dǎo)幼兒大膽想象。
教師：如果你來畫魔幻樹，你想畫成什么樣的呢？用哪些線條？
3.幼兒自由交流。
☆繪畫
鼓勵幼兒大膽作畫，師巡回指導(dǎo)。
☆展示
展示繪畫作品并鼓勵幼兒互相說說。
◆活動建議
此活動可在班級美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行。
◆資源包
范例畫照片
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇三：蜘蛛網(wǎng)
◆藝術(shù)概念：大小、遠(yuǎn)近、疏密。
◆活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)點、線、面的繪畫方法。
2．在畫面中能表現(xiàn)出大小、遠(yuǎn)近、疏密等關(guān)系。
3．享受繪畫的樂趣。
◆活動準(zhǔn)備
◎范畫一張。
◎水性筆、畫紙每人一份。
◆活動與指導(dǎo)
☆觀察
出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
教師：圖片上畫的是什么？每個部分都用了什么線條？它們有什么特點？
☆討論
1．引導(dǎo)幼兒大膽想象。
教師：如果你來畫，你想怎樣設(shè)計呢？
2．幼兒自由交流。
☆繪畫
鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)，
☆展示
展示繪畫作品并鼓勵幼兒互相說說。
◆活動建議
1．此活動可在班級美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行。
2．可引導(dǎo)幼兒在建構(gòu)區(qū)用不同形狀的積木擺出大小、遠(yuǎn)近、疏密。
◆資源包
范例畫照片
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇四：點、線、面
◆藝術(shù)概念：點、線、面
◆活動目標(biāo)
1．了解規(guī)則的線條裝飾花瓶的特點。
2．學(xué)習(xí)有規(guī)則的進(jìn)行裝飾花瓶。
3．大膽想象，享受繪畫的樂趣。
◆活動準(zhǔn)備
◎范畫一張。
◎水性筆、畫紙每人一份。
◆活動與指導(dǎo)
☆觀察
出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察花瓶，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
教師：這是什么？花瓶上都用了哪些圖案？這些圖案都有什么特點？
☆討論
1．引導(dǎo)幼兒大膽想象。
教師：如果你來裝飾花瓶，你想用什么樣的線條或圖形呢？
2．幼兒自由交流。
☆繪畫
鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)，
☆展示
展示繪畫作品并鼓勵幼兒互相說說。
◆活動建議
1．此活動可在班級美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行。
2．可引導(dǎo)幼兒在裝飾花瓶的基礎(chǔ)上，裝飾其它物品。
◆資源包
范例畫照片
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇五：魚
◆藝術(shù)概念：弧線、大小
◆活動目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)用弧線和圓形裝飾魚。
2．能表現(xiàn)出疏密關(guān)系。
3．享受繪畫的樂趣。
◆活動準(zhǔn)備
◎范畫一張。
◎水性筆、畫紙每人一份。
◆活動與指導(dǎo)
☆觀察
出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察魚，激發(fā)幼兒繪畫的愿望。
教師：這是什么？都用了哪些線條裝飾魚？都有哪些地方用了弧線。它們有什么特點？
☆討論
1．引導(dǎo)幼兒大膽想象。
教師：如果你來畫魚，你想用什么線條和圖形裝飾呢？
2．幼兒自由交流。
☆繪畫
鼓勵幼兒大膽作畫，教師巡回指導(dǎo)，
☆展示
展示繪畫作品并鼓勵幼兒互相說說。
◆活動建議
1．此活動可在班級美工區(qū)繼續(xù)進(jìn)行。
2．可引導(dǎo)幼兒在裝飾魚的基礎(chǔ)上用弧線裝飾其它物品。
◆資源包
范例畫照片
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇六：大班美術(shù)教案畫表情
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)畫人物的幾種主要面部『笑.哭，怒』
2、培養(yǎng)幼兒細(xì)心觀察,喜歡參加美術(shù)活動的興趣.
3，體驗用兒歌作畫。
教學(xué)重點：學(xué)畫人物的面部表情。
教學(xué)難點：自主學(xué)習(xí)不同面部表情的表現(xiàn)方法。
活動準(zhǔn)備：
1,圓形畫紙、籃子6個.雙面膠6個，筆、字寶寶[笑，哭，怒]、音樂<<表情歌>>小孩子及大人笑，哭，怒，圖片
2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒無意中觀察過人的不同面部表情。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。
1、請幼兒欣賞歌曲《表情歌》（幼兒可隨音樂自由表演）后和幼兒一起回顧歌曲內(nèi)容。
師；小朋友們，剛剛歌詞里面唱有什么表情呀？[幼兒自由回答，老師引導(dǎo)幼兒說表情]
2，請幼兒用表情來表演高興和生氣的樣子。同時要求幼兒相互仔細(xì)觀察同伴的面部表情并試著用語言表達(dá)出來。
3、教師小結(jié)：面部表情的變化主要從人物眼睛、眉毛、嘴巴的形狀變化來表現(xiàn)。在生活中小朋友都會發(fā)現(xiàn)有很多表情，今天老師媽媽就要和小朋友一起來學(xué)學(xué)怎樣畫表情。
二、學(xué)畫表情娃娃
1、畫表情【笑】
師：出示笑的表情圖片，請小朋友們看看這個小朋友在干嗎?這個小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么樣子?再看大人的圖片,李勇叔叔笑的時候是這個樣子的,很帥.小朋友高興是什么樣子?請你的好朋友仔細(xì)看看是怎樣子的?和老師一起畫一畫,出示字寶寶“笑”范畫，練兒歌，畫人笑，眉開眼彎，嘴上翹。小朋友也來畫一畫，老師的笑臉。老師說兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。2畫表情【哭】 師：出示哭的表情圖片，請小朋友看看他怎么了？小弟弟哭時候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀的？叔叔哭的時候好傷心呀。小朋友做一做來哭是什么樣子的？和老師一起畫一畫，出示字寶寶“哭”范畫，練兒歌，畫人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也動手畫畫哭泣的表情娃娃。老師練兒歌引導(dǎo)小朋友作畫。
3、畫表情【怒】 師：出示表情圖片，它是誰呀？我們看看憤怒小鳥，生氣時眼睛，眉毛，嘴巴是什么形狀？憨豆先生生氣了，那小朋友，發(fā)怒是什么表情呀？我請小朋友上來表演給大家看看。出示，字寶寶“怒”范畫，練兒歌，畫人怒，瞪眼咬牙，眉上豎。小朋友來畫一個憤怒的表情，老師引導(dǎo)小朋友作畫，并提醒小朋友在繪畫憤怒表情娃娃時一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形狀特征。
4、老師引導(dǎo)回憶三種不同表情的兒歌。通過畫表情娃娃，小朋友們知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出來
的。
三、作品展示評價
小朋友們，都學(xué)會了用表情，請小朋友拿上桌上個雙面膠，看看哪種表情能表達(dá)小朋友今天的心情。老用夸張的語氣和動作吸引幼兒的注意。以組依次展示作品，其他小朋友一起評價。
四、活動延伸
請孩子們回家后動腦筋、想辦法，把爸爸媽媽爺爺奶奶的 表情也畫下來送給他們吧。
大班美術(shù)上學(xué)期教案篇七：上學(xué)期幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃
一、指導(dǎo)思想
中大班幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力和思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。
二、教學(xué)目標(biāo)要求
1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。
5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。
7、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。
8、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
9、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的.玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
10、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
三、幼兒情況分析
對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。
四、教學(xué)措施
1、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)幼兒體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵幼兒在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。
4、加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系 。
5、鼓勵幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力。
6、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作。
7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
8、教師盡可能嘗試PPT美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。
五、中大班美術(shù)教學(xué)材料
準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。
六、教學(xué)進(jìn)度安排
1、果蔬練習(xí)（蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等）
2、花草練習(xí)（向兒葵、牽�；�、水仙花等各種小型花草）
3、昆蟲練習(xí)（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等）
4、各種樹木植物練習(xí)
5、各種小鳥飛禽練習(xí)
6、各種小屋城堡練習(xí)
7、天空云彩練習(xí)（太陽、雨雪、彩虹等）
8、水底世界（各種魚類、烏龜、海星、水草等）
9、小動物練習(xí)（小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等）
10、各種人物練習(xí)
11、自由創(chuàng)作練習(xí)
12、作品展覽一課時主要教學(xué)內(nèi)容如上所示，對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。
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