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小學(xué)思品有毅力教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-18 09:39:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)思品有毅力教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)思品有毅力教學(xué)設(shè)計(jì)

  認(rèn)知:

  1.知道有關(guān)堅(jiān)毅的格言。

  2.懂得毅力對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功有重要作用。

  情感:

  1.崇敬有毅力的人。

  2.愿意做一個(gè)有毅力的人。

  行為:

  1.在學(xué)習(xí)和生活中能主動(dòng)戰(zhàn)勝自己的惰性,磨練自己的毅力。

  2.學(xué)習(xí)和做事不怕困難,持之以恒。

  教學(xué)建議

  教材分析

  本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勇敢堅(jiān)毅”德目中的有關(guān)要求設(shè)置的。這一課與下兩課同屬一個(gè)單元。設(shè)置本課的目的是讓學(xué)生從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一就是自我控制的能力差,因而在學(xué)習(xí)、生活中常常出現(xiàn)一些問(wèn)題:上課聽(tīng)講精神不集中;想改正缺點(diǎn),卻又管不住自己,等等。幫助他們學(xué)會(huì)控制自己,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力,是促使他們進(jìn)步的重要一環(huán),可以使他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中不怕困難,有堅(jiān)持到底的信心和決心。

  本課分三個(gè)板塊。

  1.第一個(gè)板塊是導(dǎo)入,用討論問(wèn)題的方法引入課文的學(xué)習(xí)。三年級(jí)有《做事有始有終》一課,讓學(xué)生回顧過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí),并對(duì)照一下自己的行為,很有好處。這為學(xué)生鞏固已有的道德知識(shí)和學(xué)習(xí)新課,深化對(duì)該觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),起到一個(gè)很好的鋪墊作用。

  2.第二個(gè)板塊是課文,分為三部分。

  3.第三個(gè)板塊是練習(xí)。

  教學(xué)建議

  1.本課教學(xué)的重點(diǎn)是為什么做事要有毅力,教師可通過(guò)一些具體的例子,告訴學(xué)生有毅力的重要性。本課的教學(xué)難點(diǎn)是怎樣做到有毅力,因?yàn)槎米鍪乱幸懔θ菀,而要做到有毅力,那就比較難了。同時(shí),該課的教育效果也不能立竿見(jiàn)影,因?yàn)閳?jiān)忍不拔的毅力需要學(xué)生在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成,因此,教師在教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)給學(xué)生一些行為上的指導(dǎo)。

  2.本課教學(xué)要讓學(xué)生掌握四點(diǎn):一是知道要想做成一件事,必須有毅力;二是懂得什么是毅力;三是明白怎樣去培養(yǎng)毅力,即要有明確的奮斗目標(biāo),要主動(dòng)鍛煉,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

  3.教師在教學(xué)時(shí)要注意讓學(xué)生列舉自己在語(yǔ)文課、思想品德課里學(xué)過(guò)的事例和自己熟悉的其他事例,來(lái)認(rèn)識(shí)培養(yǎng)毅力的重要性。

  教學(xué)設(shè)計(jì)示例

  第三課有毅力

  教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1.知道一些有關(guān)堅(jiān)毅的格言。

  2.懂得毅力對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)的成功有重要作用。

  情感:

  1.崇敬堅(jiān)韌不拔的人。

  2.愿意做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人。

  行為:

  1.在學(xué)習(xí)和生活中能戰(zhàn)勝自己的惰性,磨煉自己的毅力。

  2.學(xué)習(xí)和做事不怕困難,能持之以恒。

  教學(xué)過(guò)程

  一、引入新課

  用幻燈片打出圖一,圖意是:一個(gè)老大娘手拿著一根鐵杵,在石頭上磨的情景。圖二是老大娘拿著磨好的針,滿臉笑容。

  師:哪一位同學(xué)能用一句話說(shuō)出這幅圖的圖意?(只安功夫深,鐵桿磨成外。)

  師:這“功夫深”指的是做事應(yīng)當(dāng)怎樣?(有毅力。)

  師:為什么做事要有毅力?怎樣才能做到做事有毅力?學(xué)了這一課,我們就會(huì)明白這些道理。

  板書(shū)課題:有毅力

  二、學(xué)文明理

  學(xué)生讀課文后討論下面的問(wèn)題:

  1.《國(guó)榷》是誰(shuí)寫(xiě)的?這是一部什么書(shū)?(我國(guó)清代歷史學(xué)家談遷寫(xiě)的,反映明代歷史的書(shū)。)

  2.談遷開(kāi)始寫(xiě)《國(guó)榷》時(shí)遇到哪些困難?(家境貧寒,藏書(shū)有限。)

  3.他是怎樣克服這些困難的?(東奔西走,到處借閱和抄錄資料。)

  4.他是在什么情況下完成這部書(shū)的?(對(duì)明代一百多位歷史學(xué)家的史籍進(jìn)行考證、分析、研究,經(jīng)過(guò)六次改寫(xiě)和補(bǔ)充,才完成《國(guó)榷》一書(shū)的。)

  5.《國(guó)榷》一書(shū)寫(xiě)完后發(fā)生了一件什么事?(花費(fèi)了二十多年心血寫(xiě)成的書(shū)稿被盜走了。)

  6.碰到這個(gè)打擊,談遷開(kāi)始是怎樣的心情?(肝膽欲裂,大哭一場(chǎng)。)

  7.人們都認(rèn)為談遷會(huì)怎么樣?(從此一蹶不振。)

  8.但談遷是怎么想的?(只要有一口氣,我就要再寫(xiě),一定要寫(xiě)成這部書(shū)。)

  9.從這里,我們可以看出談遷做事怎么樣?(有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。)

  10.談遷重寫(xiě)《國(guó)榷》,是容易還是更難了?(因?yàn)槟昙o(jì)已大,記憶衰退,困難更多了。)

  11.但談遷是怎么做的.?(四處奔走,借書(shū)抄資料,搜集的資料更廣,鉆研得更擇。)

  12.談遷在什么時(shí)候完成了《國(guó)榷》?(63歲那年。)《國(guó)榷》一書(shū)和過(guò)去相比有什么不同?(更準(zhǔn)確,更詳實(shí)。)

  13.人們稱贊什么?敬佩什么?(稱贊《國(guó)榷》是一部非常好的明代史書(shū),敬佩談遷楔而不舍、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)毅力。)

  14.談遷的故事給了你什么啟發(fā)?

  師小結(jié):一個(gè)人要想事業(yè)上取得成功,必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

  三、深化認(rèn)識(shí),指導(dǎo)行為

  1.師用幻燈片出示“想一想”欄目中的資料:

  司馬遷寫(xiě)《史記》用了15年;

  徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》用了30年;

  李時(shí)珍編《本草綱目》用了27年;

  馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年。

  問(wèn):上面這組數(shù)據(jù)再次說(shuō)明了什么?(要成就一件事,必須要有毅力。)

  師:毅力不但在文學(xué)創(chuàng)作、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造領(lǐng)域里創(chuàng)造了奇跡,而且在各行各業(yè)的工作中和青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)中都大顯神威。因此,從小培養(yǎng)自己有毅力的品質(zhì)非常重要。那么,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的毅力呢?

  板書(shū):從小培養(yǎng)毅力

  2.請(qǐng)學(xué)生讀課文最后一段。

  問(wèn):培養(yǎng)毅力首先應(yīng)該做到什么?(要有明確的奮斗目標(biāo)。)

  板書(shū):目標(biāo)明確

  師:目標(biāo)明確后還要怎樣?(從一點(diǎn)一滴的小事做起,戰(zhàn)勝各種困難,長(zhǎng)期磨煉自己的意志。)

  板書(shū):長(zhǎng)期磨煉

  師小結(jié):毅力是一個(gè)人戰(zhàn)勝困難,爭(zhēng)取事業(yè)成功的重要條件,我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己的毅力,做一個(gè)有毅力的人。

  板書(shū):做一個(gè)有毅力的人

  四、檢測(cè)

  1.出示“辨一辨”中的題。

  2.完成“講一講”中的題。

  3.讀“讀一讀”冷的格言。

  4.請(qǐng)學(xué)生談自己在學(xué)習(xí)和做一件事時(shí),是怎樣做到有毅力的。

  五、學(xué)習(xí)總結(jié)

  師:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),我們懂得了一個(gè)人要取得事業(yè)上的成功,必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,小學(xué)生從小應(yīng)努力培養(yǎng)自己的毅力,做到目標(biāo)明確,戰(zhàn)勝困難,長(zhǎng)期磨煉,使自己成為一個(gè)有毅力的人。

  

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