《一件值得寫的事》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求:
1、能讀懂《寫春聯(lián)》,感知內(nèi)容,體會寫法。
2、能做到敘事清楚,重點突出。
3、能寫出值得寫的原因,并從中建立道德觀念、產(chǎn)生道德情感,形成正確的思想觀點。
4、能激發(fā)習(xí)作興趣,鼓勵學(xué)生自由地說,生動地寫。
教學(xué)重點:
能讀懂《寫春聯(lián)》,感知內(nèi)容,體會寫法。
教學(xué)難點:
能做到敘事清楚,重點突出。
教學(xué)過程:
一、談話交流,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,元旦期間,大家少不了走親串友,免不了和家人、同學(xué)一起玩。這學(xué)期快結(jié)束了,回憶這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,更有許多值得寫的事,如幫助別人的事,取得成功的事,使自己后悔的事,幼稚可笑的事。能給大家說一說嗎?
2、學(xué)生回憶、自由地練說。
二、比較發(fā)現(xiàn),明確要求
1、今天,請同學(xué)們把它寫下來,與別人分享,題目是《一件值得寫的事》。
2、學(xué)生自讀思考:這次習(xí)作有什么要求?
3、討論明確。(1)有一定的價值。(2)敘事清楚,重點突出。
4、學(xué)生進一步思考:《一件值得寫的事》和《記一件難忘的事》相比較,共同點在哪兒?不同點在哪兒。
5、學(xué)生討論,教師小結(jié)。
(共同點:所記的都是事,且都只要寫一件事,不是幾件事。不同點:前者側(cè)重于難忘,印象特別深刻,在時間上一般離現(xiàn)在較遠,但仍然記得十分清楚,值得回味。而后者側(cè)重于值得寫,必須是對自己、對別人都有教育意義的,或是贊揚一種精神,或是說明一個道理,或是吸取一個教訓(xùn),或是給人一個啟示。)
三、回顧生活,選擇材料
1、請同學(xué)們回憶一下,在這學(xué)期中,有哪些值得寫的`事?你準(zhǔn)備寫哪件事?并說清楚寫這件事的原因。
2、學(xué)生思考,并參加交流。
3、師生評價是否符合寫作要求。教師根據(jù)事情對學(xué)生相機地進行思想教育。若學(xué)生談了要寫同學(xué)助人為樂時,教師及時指出:這件事選得好,反映了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心這一鮮明的中心思想。為學(xué)生的選材點明思想意義,同時贊揚高尚的道德行為,在學(xué)生心靈中樹立美好的形象。若學(xué)生談到要寫和鄰居家發(fā)生的事時,教師指出:人與人之間應(yīng)該真誠相待,寬厚為懷......并鼓勵學(xué)生:只要認識到自己錯了,大家都會原諒你的。這樣的點撥,深中肯綮,學(xué)生會領(lǐng)悟到應(yīng)該怎樣做人,怎樣做事。
4、學(xué)生確定寫作的內(nèi)容,編寫作提綱。
四、學(xué)習(xí)例文,感知寫法
1、有一位小作者也寫了一件值得寫的事——《寫春聯(lián)》,寫得具體、生動,重點突出,字里行間還透出節(jié)日的歡快!現(xiàn)在我們一起來讀一讀,體會她成功的秘訣。
2、學(xué)生輕讀例文,思考練習(xí)。
。1)《寫春聯(lián)》的起因是_______________,經(jīng)過是____________________,結(jié)果是______________________。
(2)連眉毛尖尖上都是笑和哪句相呼應(yīng)?有什么好處?
。3)文章重點寫了對話,你認為哪幾句寫得好?好在何處?
。4)你認為還有什么地方值得學(xué)習(xí)?
3、學(xué)生討論交流。
4、教師小結(jié):應(yīng)當(dāng)寫清事情的前因后果,抓住重點--值得寫的原因,詳細地寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等,注意首尾呼應(yīng),畫龍點睛。
五、運用寫法,獨立創(chuàng)作
1、運用學(xué)到的寫法,結(jié)合自己的感受,把剛才確定的內(nèi)容寫下來。
2、學(xué)生寫作,教師巡回指導(dǎo)。
板書設(shè)計:
習(xí)作7
寫清前因后果
抓住重點--值得寫的原因
詳細地寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動等
注意首尾呼應(yīng),畫龍點睛。
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